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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：米丽娅姆·马耶特MiriamMayet/马蒂亚斯·福斯特MatthiasFaust/拉娜·科佩LanaCooper/劳拉·通克LauraTonke/
- 导演：余允抗/
- 年份：2020
- 地区：日本
- 类型：言情/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- 更新：2024-12-18 01:04
- 简介：1如何(💚)引导孩子读(dú )书2应该(gāi )按照什么顺序观看攻壳机动队(🎹)这部(🎧)作(zuò )1如何引导孩子读书我们都期望我(🧑)们(🕣)的孩(hái )子(👴)能勤奋努力(lì )只不过都(dōu )有(🍾)哪些东西能使孩子走上(shàng )刻苦之路呢文章(🧐)从七个(gè(🛐) )方(💱)面做(zuò )了分析(xī )论(lùn )述(⏯)聪明理(lǐ(⤴) )想兴(🐕)趣自信自尊责任意志每一方面的(🖲)论述具体对我们有挺好的的启迪作(zuò )用懒字(🍒)当头(tóu )万事难勤(qín )字迎头万事(🏍)易(👌)春(✴)天播种秋天收少年勤奋(fèn )壮(🍧)年酬(🏬)植树不(bú(🔕) )一定结果但不植树就一定应该不会结(🍹)果勤奋不一(yī )定顺利但不勤奋(😠)就一定不会(🌲)顺利(💙)一般(bān )人只(🗣)要你努力(💿)勤奋大都会蓝月(⛑)(yuè )帝(dì )国不一般的人人的(de )容(🍩)貌大多一(🎐)般谁美心谁那就是(shì )美男美女人的智力大(dà )部分(Ⓜ)(fèn )同(🐰)一(😝)谁努(🌃)力勤(💺)奋谁(⌛)应该是天(tiān )才人唯(wéi )有(yǒu )勤懒之分也没灵(⛑)笨之分高山之(zhī )宝只都(🅾)(dōu )属于那些敢于攀登之人深地之藏(🌬)只不(🚅)属(🔏)于几个(gè )勇敢地挖(🗓)掘之人(rén )如果(guǒ )能(néng )勤于努力耕耘倒(dǎ(🧘)o )处也有收获只需(😕)勤于(yú )请教全是应该(🤥)有(🚸)老(🏙)师如果能勤学善思(🔻)(sī(🏷) )倒处(chù )都(🖕)是(🧖)知识(😘)只需善于思考大(🌀)街上(shàng )都有问题只要你勤于(👜)突然(rá(🚵)n )发现(👗)全是应(yīng )该(🚏)有美(🕵)丽的如(rú )果(guǒ )勤于(🗑)练习写作倒(🦍)处应该(🤨)有素材如果勤于探索倒处(🔷)都有真理心(xīn )勤就(jiù(🏵) )有想不完的(🚏)问题体勤就有干不完(wán )的事情多问问题多(🤲)多经(❌)(jīng )经验多(🍓)多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有(⛏)怠惰有可(🔒)失勤奋的人(😘)所(📸)创造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财富古今中外关与勤(🤕)奋的经典名(míng )言成万(wàn )上(🔣)亿(yì )条其(🚌)中(🅱)的许多(✂)大家(🥖)都耳熟(🍲)能(néng )详此处我(🍮)就再次累述了上边所述(shù )是笔者(zhě(🎛) )对(duì )勤奋重要(🔗)性的一些不认识和感言勤奋是如此地地不重要呀可就在(🎷)这每(měi )个(🥄)家(jiā )庭都十分如此重视教育(😭)(yù )更(🌙)加(jiā )舍不得(dé )在(🧦)教育上(shàng )投资什么的(🏩)今天(🐢)许多(😖)孩子却不(❇)知道勤奋刻苦(🅿)地(dì )学习(xí )这令(lìng )孩(🥑)子的家长更加无(wú )可(🕐)奈何(hé )和(📎)头(🤸)疼(🚷)起来那(✍)就什么可使孩子(🌪)相当踏实(shí )努力地怎么(🚤)学(🚒)(xué )习呢一聪明使孩(🍬)(hái )子努力勤奋无知的人完全相信天才(cái )聪明的人(🐂)我(😱)相(🙏)信勤奋刻苦(🗜)(kǔ(🎁) )愚蠢无知的贪图(😜)安逸聪明的(⏸)人努力(🎧)再努(🦃)力勤(qín )奋唯一聪明的人大(🌾)都酷爱怎么学(xué )习(xí )之人(🦖)是特别刻苦努力(lì )之人(🖼)因为他(🚼)们自然也知(🖖)道念书自学和勤(🍬)(qín )奋(🤕)努力的重要性大(🏯)家(🙏)(jiā(♒) )可(😎)(kě )能会经常会(💎)听到这样的话我的孩子(📙)尤其聪明是还不知道自(⚾)学到底勤奋努力当我听着这(🔚)(zhè )样的(de )话(🔓)时心里(🍒)在想你的孩子(🍴)并非聪明(mí(⛳)ng )反而一个(📉)十足的小(xiǎo )傻瓜为啥(shá )呢读书好去学(xué(🔽) )习勤奋努力的重要(🐺)性(🤒)举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事(🚤)屈指可数(shù )一个(🆔)连读书呢去学习勤奋努力(🐢)的重要(🏬)性都不知晓而不(🌝)干正事很贪玩(🍃)贪耍(🚵)(shuǎ )实(🍗)在(zà(🏏)i )是浪费比(🍵)金银珠宝还(🐚)得珍(zhēn )贵的物(🌃)品得多的即(🚦)将到手时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不等于(🛢)(yú )聪明当(🕤)然(🔚)也(🐰)知(🕛)道读书好自(zì )学(xué )和踏实努(nǔ )力重(🥣)要性(xìng )而踏实努力(lì )自(🌋)学的人才是完全精明(😗)之人我们做(zuò )家长的(💿)估计神智地(⏭)知(zhī )道这一点要对(🍩)孩子(zǐ )接受有效的(de )聪(🧕)明教(jiāo )育使我们的(😜)孩子(zǐ )真正地聪明站了(〽)起(qǐ )来仅有让孩子(zǐ(🤧) )完全了解(🔲)(jiě )到了学(🖲)(xué )习(👷)和(⏩)勤奋刻苦的重(🦐)要(👶)性(🥠)他(tā )们(😆)才会唯一热爱学习真正(🥙)去(qù(🤼) )努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(👹)是麻(📄)烦(🦊)问下未(wèi )来的美(měi )好(hǎo )憧憬(🌶)你(nǐ )是什(🎿)么(me )人身上都(🆘)蕴(😕)含(hán )着(zhe )巨大无比的(📡)智力(lì )精力(lì )体力(lì )等潜(🐨)能那样(🛣)的潜能一(📙)(yī )旦(🚢)被理想的火焰火(🌚)点燃(🚪)了其狂暴出去的巨型能(🎩)量有时连自己也会惊(❕)奇如果没有一个(gè )人有了远大的理(lǐ )想他就(🔍)会甚至于我们(🙈)的(👣)理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(🦋)奋不顾身在所(👴)不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是的例子据我远处(🚹)观察小学生就有理(lǐ )想的(de )差不(🐹)多中学生中的(de )一(🐑)些人巳经(👝)有了(le )实现(🗯)理(lǐ )想的意识大(🆒)学(🍁)生则(🎍)许(👫)多(🎤)人最终确立(✉)了(😂)未(wè(⛸)i )来的(de )奋(🦏)斗目标作为家长要及(jí )时并且小(🍦)孩健康的理想教育让孩子(🌆)尽(💚)快(kuài )地占据远大理想多么伟(wěi )大的(🚕)理想才能产生钢铁般的意志斯大林一(🈯)个(🚼)人的目标越新(xīn )亚他的(de )潜力就可以(yǐ )发挥得越(🙍)大(dà )高尔基那些经(🐢)典的至(😋)理名言都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力(lì )勤奋兴趣是一(🕶)(yī )个人对某事的热爱心里其实(shí )理(👫)想是人们(💇)刻苦(🤪)努力的借用动力再逼使人(🍁)专心致致努(🐙)力勤奋(fè(😢)n )的那巨(🦎)大力量(👟)是兴趣牛(✡)顿道(Ⓜ)尔(ěr )顿(🕷)导致痴迷于物理学(🉑)一(yī )辈子不结婚了而为科(⏲)学事(🙀)业拼搏(🤫)奋(fèn )斗(🐓)了一生一个人(🥔)(rén )拥有(🥠)了物理学之父一(🤙)个人拥有了(le )化(⚫)学之(zhī )父爱因(yīn )斯坦由于对罗盘的不解长长(⬛)地(🐚)爱上(👵)了了物理学为科学事业踏实努(👯)力地探索了一生曾(cé(🦇)ng )经的继(👢)牛顿(🔚)之前最崇高的(🛥)物理(lǐ )学家一些痴迷于网络(luò(👩) )游戏的孩子这些痴(chī )迷于打牌的成(🤺)(ché(🖲)ng )年(nián )人(🈯)都是兴趣的巨型力量在催使着他(👹)们但是那是很高级(🐢)的害(🚟)人兴趣罢(🚭)了每(🧠)一个孩子一(yī )我属兔就有一个很(👰)不错的(🌒)心(🔌)里(💷)品质好奇心它是产生兴趣的(🏩)(de )前提(😎)因此我们要有意识地温柔呵护(🧚)依靠保持优化(🏥)(huà )孩子的这一优越(🚚)的自(🐑)然条件心理品质使他(tā )们(men )才(📩)能产(chǎn )生(shēng )对现代科(🖍)学对(🖊)去(qù )学习对发(🕘)明创造(zào )等的浓厚兴(🚼)趣兴趣分两种(🎍)(zhǒng )一种是(🐄)真接兴(🎤)趣一种是利用(⚪)兴趣(🦗)事物本身(🐏)饶(ráo )有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为(🏾)直接兴趣它(🍡)是兴趣的低级(jí )形态(🧘)如(🌇)游戏影起的兴趣建立起在(zài )对事(🍜)物重要性的深刻认识基(jī )础高台之(zhī )上而有一(yī )种的兴趣称(🛏)之为利用兴趣儿童对(💦)(duì )事(shì )物(📹)的兴趣大多不属(shǔ )于直(🥡)接(jiē )兴趣成人对事物的(💈)(de )兴趣(🚵)大(📡)(dà )多(🔄)数(😙)都属于借用兴趣(qù )的原因(😎)间接(👡)兴趣(qù )组建(jiàn )在对事物重要性(🚕)的深刻认识基(jī )础之上所以我它(🏃)比(🚛)直接(🕝)兴趣稳(wěn )定不持久(👇)也比前(📓)者(🍍)(zhě(♟) )更重要我(⛽)们应(🎲)当据孩子(🍤)的(de )年(nián )龄早日(🌠)地放(♏)出(🗂)他(tā )们(🆑)对怎么学习的兴趣儿(é(⛵)r )童(⛺)期要多外在表现去(qù )学(xué )习(🐗)对(🐡)象的(🤟)趣味性以催发他们(men )的就(🦔)兴趣(qù )青(qī(🏧)ng )少(🔘)年期要多(⏰)(duō )影(yǐ(🎸)ng )像展示学(🐯)习对象(xiàng )的(💷)重要性放出他们的(de )主(😴)动兴趣(🔞)兴趣有着极(👙)为强(🍓)大的推动力你(nǐ )若放(fàng )出起了孩(💢)子对自学的(🥔)浓重兴趣你是不想让他(🎻)们勤奋(🕚)努(nǔ )力去学习都不行的(🙆)话四(sì )自(🎯)信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦唯有相信(🚍)自已(🍇)经奋斗(🤬)拼(pīn )搏能完(wán )成(🏫)的人才会去努力勤奋自(😴)卑心理极为严(yán )重(🚏)事(shì )事对自己不(🖲)绝对的信任怀(⏰)疑自己努力再努力又是(🖋)白费劲(jìn )的人会(🚽)去努力再努(nǔ )力吗(🌯)自(zì )信(🖖)使人(🌯)刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功(gōng )使人更加自信越(yuè )来越的自(🕠)信(xìn )使人非常努力勤(🚑)奋这那就是(💧)自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(😂)良(liáng )性循环也可(kě )以称之为自(zì(📉) )信勤(🌉)(qí(👘)n )奋循环我(🥍)们只要把孩子(🐪)们约(💱)束(shù )到(🌖)这(🥫)种良性(xìng )循环中去了(le )他们自然变会太(tài )地(🌿)(dì )努(☕)力勤奋没(🐎)的家长(🕠)经常人(rén )前或人后把你(💂)(nǐ )咋(zǎ )这么说笨(🛺)这两句话挂在嘴(🅿)边这样(🐟)的家长他们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜(🆔)善于观察发(🥜)现(🌻)孩子的(de )闪光点多安慰和(🔍)鼓励少指责应(yīng )该是为了使他(🕓)们有成应该(🈯)是(🌋)是为培养孩子(🍫)的自信(🌿)心越(🎟)(yuè )有自信(🎄)越易完成越最终就越强大的自(🌫)信这是自信与(yǔ )成功了的囊(🚮)腺瘤(🎠)互动与良性循环(🆚)(huán )这个可(💪)以称之为自信(xìn )成功循环是没有(yǒu )这个自信成功小循环的(de )实(shí )现上述自信勤奋之大循(⛵)环(📨)就应该不会实现程序我们(👗)(men )做家长的一定要(❌)把孩子引(yǐ(😛)n )到这些循环中去(❌)假(🥂)如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩子势(🎴)必会越加自卑感厌学你(🕶)的懒惰(〽)五自尊(🥣)心使孩子努力(🥘)勤奋人人应(🤵)该(gā(📆)i )有自尊心那是(shì(🧗) )年幼(🥍)的(de )孩子也是这等所以(yǐ )我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬(⏸)大人一样(yàng )谦让他们以完全保护他们的自尊(🅱)心小学生一般不可能有一种远大的(🗝)理(lǐ(🔌) )想其怎么学(🖖)(xué )习动力(📈)比(🙉)较多应该是自尊心在起作用是因为学习那(🈳)样最好老(🛤)师就是(shì )喜欢家长很不(👚)待见同学高看(kàn )自尊(zūn )心就换取了比(bǐ )较大满(😼)足人一旦(dàn )失去(qù )了自(zì )尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮(💼)就失去了了教(🚄)育的前提(⛎)就死(😛)去了积极(🉐)上进(📳)勤(qín )奋努力的(🎺)动力(lì )所以才(cái )我们(men )一定要(🏞)尤感(🅿)去珍惜孩子的(💽)自尊心要在(zài )此(cǐ )前提下得(🔉)以为(😗)(wéi )原则对孩子并且教(🌽)育(🆕)例(🐙)如多公开(🍋)表扬(yáng )少严(🍌)厉批评(🅱)人前且不说(shuō )孩子笨不学(📄)年轻不懂事等身(🎟)上有伤孩子自尊的话那(nà(🐊) )些好给孩子乱发脾气甚至(zhì )于动不动就恶语相向相(😓)伤(📛)棍棒(🕞)乘积的家长确(🚡)实(shí )是是太也没一点教育知识和(hé )水平了要想现代(dài )教育好(📥)孩子(😡)欲得教育好自己六责任心使(shǐ )人勤(🔡)奋(🗾)责任心(🐐)又叫(jiào )责(zé )任感是(🥩)指人们(men )特(tè )别要(yà(🐽)o )求自己做好应该是承担(👭)部(➡)分(🎷)的事情的自(zì )觉心理(lǐ )意识(shí )责任心强的人会对自己所畜(chù(🛸) )牧兽医相(xiàng )关专业的事所应该(♒)是承(🍪)担部(🛢)分的事尽(jìn )职尽(jìn )责踏(😲)实努力以至(💡)少精(📌)益求精因此(cǐ )我们应迟些对(duì )孩子们参与责任(rèn )心(🤶)教育让他(tā )们很清楚另(🍉)外学(💏)生(🤹)就肯定也可以说前提是踏实努力地学习且(🥢)好好学习天天向(xiàng )上才是孩(hái )子(zǐ )就应该要尽一切(📃)所(🏳)能地(dì )多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然感(🉑)到无(🌱)比自豪这(zhè )对(😂)孩子的(🚒)勤奋(💿)努(👅)力很有帮助穷人的孩子(🔤)因此早大东家应该是的(📘)原因穷苦的(🈺)家境(jìng )逼使他们赶着地为父(✍)母分担家庭(👁)责(zé )任(rèn )这(🌇)无形中就培(⏬)养(💪)训练了(le )他(tā )们的责任心少年强则(✋)国(🌜)家强少年智(zhì )则(🕋)国家智若让孩子清(🚭)楚国家对(📋)他们所(suǒ )牵挂的殷切的期望(😺)而有胸(🆑)怀天(👠)下的(🈁)责任心那就就会对孩子(📀)的(🌯)(de )勤奋(fè(❇)n )努力(lì )再(zài )产生(😑)无穷尽的(🆚)力量七意志力使(shǐ )孩子努力勤(🌷)奋做任(🎴)何事(shì )都并非一帆(fān )风顺的若(🥃)做得最拔尖(🍷)更是会遇到了(le )很(hěn )多艰(👚)难险阻(💸)因而一件事情要(🐉)想勤奋(♉)努力地一直做继续必须得有(📜)十分顽强的意(🕹)志(🌒)要(🥒)不然就不会去勤(🎋)奋去努力也没恒心(🎄)和毅力必是(shì )意志不坚强(qiáng )的表(biǎo )现也(💴)不勤奋的(🤚)表现谁又能真(zhēn )正勤(qí(🍖)n )奋刻苦的(de )人会三(🔜)(sān )分钟热(rè )血吗许(xǔ )多人(😾)那种(🏢)渴望子孙兴旺却不打(🍏)算六根清(👧)净(🤑)地生(shēng )活(👈)生活许多人一种(💲)渴(🐲)望(👟)成功却不想勤(✌)奋(fèn )刻(🏦)苦(🏀)刻难地(dì )努力只思很努力(lì )并不想(👮)结(jié )果(⏹)并不(🖕)一(yī(📢) )定(dìng )会有好的(💷)(de )结果只思结果(📽)并不想努力而(🕗)不会(🆒)有坏(🥦)的结果贫家子弟因此多良才那就(jiù )是的原(😛)(yuán )因他们的困(😃)顿(🌀)家境慢慢的地锻炼(😱)身体(🐯)了他们(👧)的意志(🍫)系统优(📮)化了他们的性格同时(shí )也造就了他(🆘)们自强(🥜)自立发(🦈)愤图强(🉐)变则通的努力进取(🖼)(qǔ )向上的(de )精(🗼)神我们县里(😟)北(🛂)部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县(xiàn )家庭的(💠)经(🐎)济状况比南半县好众多(💅)南半(📓)县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴禾下土地(🚸)(dì )也在帮大人干(🚂)(gàn )繁(🦑)重农活的时候北半县家庭(tíng )的大(🍺)部分孩(hái )子则正在空调屋(wū )里打电脑玩游戏呢繁重(👉)的农活历(lì(🌜) )练了他们的意志(😿)坚强(qiáng )的毅(yì )力使(shǐ )他们也能刻(🌑)苦地怎么学习(xí )因此(cǐ )每年考(🅰)到重点(diǎ(📒)n )高中的初中生(shēng )考进大(🚝)(dà )学本科的(🍐)高中生(shēng )百分(⏭)之八十是南半县家庭的孩(há(👉)i )子女(🔭)儿(ér )上高(gāo )中时(shí )距(🏦)(jù(🔴) )家每年中秋周(➖)末我(wǒ(🐱) )都要骑山地车(🤭)去(👬)接她我玄阴门做了调查后发(fā )现到(🈷)大多数自行(💽)(háng )车接送(⛸)或自己骑单车(chē )来(🚕)回的孩子学习成(🛍)绩基(🛥)本都好一点或很不错凡是小轿车接送的(🌓)孩(🤹)子学习成(⬅)绩(🎮)基本都相对不(🏽)好或特差(chà )不超(🎺)过两个(🤥)例子(💂)在一定程度上说明了(🌸)(le )一贫家子(zǐ(🚥) )弟多(🚧)人杰纨绔子(zǐ )弟少(shǎ(⏯)o )伟男二仙官降大任(rèn )于斯(♒)人(🙎)也必先苦其心志劳(láo )其筋骨空乏其身劳(🗞)其筋骨行拂乱其所(🍌)为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能现在大(dà )力(🤦)提倡的困(🈴)苦教育是是为(wéi )磨练(🚺)孩子们的意(yì )志(🗳)所以我们要(yào )有(🧑)意(✴)识给孩子分(🍣)配(pè(🍩)i )较重(🐓)的(de )家庭任务让他(🍤)们去拼(🐱)命干安(🐎)慰(🔶)和鼓励他们积极(jí )地不参加异(yì )常(cháng )艰苦的(🌮)社会实践活动去(qù )锻炼(🌉)多自(🥩)己在家事(📣)事(🆗)照(zhào )顾在外事事担忧(yōu )太舍(shě )不得孩子(zǐ )应该是(🥃)娇惯孩子(zǐ(🧑) )要知道(🔙)红方印如杀子不勤奋努力(📢)的孩(hái )子又(yòu )或者是小傻瓜或者导致也没远大(👼)的抱负又或者(🗞)对学习(🚼)内(🧜)容(🏎)不比较感兴趣又或者是而(😰)自(🖇)尊(🤹)心自(zì )信心责任(rè(🔙)n )心不强又(🏧)或者是(📩)导致意志力薄弱要想(👡)使他们(🛂)相当踏实努力地(⭐)学我们(🐹)做(zuò )家长的(🔵)就必须使(🚒)(shǐ )孩子充分认(🗽)识到勤奋刻(kè )苦(🧡)怎么(🍀)学习的重(chóng )要(♓)性拥有远大的理想对学出现弥(🍇)漫的兴趣有相对(duì )较大的自信(🏃)心自尊心(xīn )责任心(🏽)有(yǒu )刻苦专研的坚强意志(😐)祝每一个家长都是一个能(néng )够(🆖)精明的(🌒)孩子盼每一(👘)个(gè )孩子都能相当刻苦努(⏮)力(🐞)地去学习(😇)2应该按(🗑)照(🦂)什么顺(🍍)序观(🔙)看攻壳(🌴)机(jī )动队这(🛷)部作一言(🧑)蔽之那是原哲夫的漫画两部神山健治的TV版和两(🤳)部TV剧情主(📼)线的(🍷)剪辑再(zài )再加一部OVASSS这些押井守(📎)的(de )95剧(🌸)场版无(⛵)罪两部剧场版也(🧑)有(yǒu )攻壳机动队20都属于(yú(🤓) )95剧(🤦)场(chǎng )版(🏙)的(💄)重(📧)制版本(běn )画质进(💋)阶有一(🕌)些细节上的修改(🍺)比(bǐ )如说95剧(jù )场版傀儡(💄)师的(de )声音是(🏤)男的(de )20里(👭)傀(🕜)儡师的声音(🤺)是(🏄)女的(de )算(⏰)是押井守制作思路的变化(🛤)吧当然了观看顺序我第一次(cì )看攻壳是95剧场(😊)版听说后来(⚽)看的(📔)神山后(🅰)来无罪收尾但所(suǒ )有的看下了个(gè )人如果说都很好(🐘)的(🍜)观看(🆒)顺(🌖)序还(✌)是得先(🌑)看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再而(🚪)且一个sss然后再看(🎅)那押(😿)井(jǐng )守的20和无(🗼)罪仙山的tv1tv2和一部(👣)(bù )ova大部分形成(ché(😁)ng )完整(zhě(🚂)ng )了(le )攻壳世界的(❔)基本世界(🐗)观(🐮)(guān )和(🐗)全部人物的背景例如素子和初恋(🕤)不得不说(📟)(shuō(🥀) )的故事巴特和战友不得(📠)不说(🎫)的(🖱)故事(♎)斋(zhā(Ⓜ)i )藤(🍨)帕(pà )兹等人误入贼(zé(🏻)i )船的故事在主(🍊)线剧情和支线任务(🐜)(wù )中参(🏸)插一些社会反思和哲(🏍)学(⬅)讨论但(dàn )总(💙)体是以剧情(👭)和(⏸)(hé )娱乐(🧜)(lè )性出彩的