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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:萧惠文/
  • 导演:FrederikkeAspöck/
  • 年份:2024
  • 地区:大陆
  • 类型:古装/悬疑/科幻/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:印度语,日语,国语
  • 更新:2024-12-18 03:27
  • 简介:1如(👅)何引导孩子读(dú )书(❄)2应(✔)该按照什(😷)么顺序(💒)观看攻壳(😘)机动队这部作1如何引导孩子读书(👼)我们都期(😎)望我(wǒ )们的孩子能勤奋努力只(⛹)不过都有哪些东西能(néng )使孩子走上刻(📍)苦之路呢(🤟)文章从七(🥍)个方(🈶)面做了分析论述聪(🦕)明理(🏬)想(❌)兴趣自信自尊责任(✉)(rèn )意志每一方面(mià(🦑)n )的论述具体(tǐ )对我们有(😨)挺好的的启(qǐ )迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播(🥡)种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不(bú(🎍) )植树就一定应(yīng )该不(bú )会结(jié )果(guǒ )勤奋不一定(dìng )顺(🛡)利但(dàn )不(🏈)勤奋(fèn )就(📠)一定不(🌅)(bú(🎡) )会(🛋)顺利一般人只要你努(🧓)力勤奋大(💺)都会蓝(lán )月帝国不(😞)一般(bān )的人人的容(🗜)貌(🦁)大多一般(bā(🦗)n )谁(shuí )美(🤴)心谁那就是美男美女人的(🚆)智力大(➖)部分同一(🏣)谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(zhī )分(👽)也没(🎲)灵笨(bèn )之(🎢)分高(🕛)山之宝只都属于那些(⛺)敢于攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇(yǒng )敢地挖(🆔)(wā )掘之人如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收(🚰)(shō(🍁)u )获只需勤于(🎰)请教全(quán )是应该(gāi )有老(♿)师如果能勤学善思倒处都(dōu )是(🥍)知(zhī(🤽) )识只需善于(🕷)思考(🍹)大街上都(⏸)有问(🚧)题只要你勤(📀)于突然(rá(🐟)n )发(🕑)现全(👋)是(🐰)应该有美丽(🚃)的(🎍)(de )如果勤(⏩)(qín )于练习(💷)写作倒处应该有素材如果(🖌)勤(qí(📼)n )于探索倒(dǎo )处都(😪)(dō(🖍)u )有真(🤮)理心勤就有想(👊)不完的问题体勤(🧐)就有干不完(📄)的事情多问(wèn )问题多多经经验(🐀)多多学学识多多思思想(xiǎng )多(🗂)勤(qín )奋莫御(yù )有(💂)怠惰(duò )有可失勤奋(📄)的人所创(chuàng )造的财富(fù )你(nǐ )的懒惰的人撒落(🎨)财富古(gǔ(🕧) )今中外关(guān )与勤(qín )奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能(⛹)详此(cǐ )处我就再次(🎀)累(lèi )述了(le )上边所述是笔者(🥗)对勤奋重要(yào )性的一些(🗂)(xiē )不认(🍸)识和感言(🚰)勤奋(fèn )是如(🖍)此地地不重要呀可就(💛)在这每个家庭(🗺)(tíng )都(dōu )十(shí )分如此重视(shì )教育更(gèng )加舍(🚾)不得(🔞)在(zài )教育(🕉)上投(🐆)(tóu )资什(😯)么的今天(👰)(tiān )许多孩子却(🤢)不知(🛋)(zhī )道勤奋刻苦地学习(🐣)这令(lìng )孩子的家长更(gèng )加无可奈何和头疼起来(📵)那就什么(me )可使(💰)孩子相当踏实努力地怎么学(xué )习呢一(yī )聪明使(shǐ )孩(hái )子(🖨)努(🚸)力(🚗)勤奋无知(🍭)的人完全(🛍)相信天才(🦊)聪(cō(❕)ng )明的人我(wǒ )相信勤奋刻苦(🚭)愚蠢无知的贪图安逸(yì )聪明(🤵)的人(rén )努力再努力勤奋唯一(yī )聪明(🚷)的人大(🎧)(dà )都酷爱(🔛)怎(🌽)(zěn )么学习之人是(shì )特别刻苦努力(lì )之(🥪)人因(🤳)为他(🍻)们自然也知道(🚎)念书自学和(📟)勤奋(fè(🍞)n )努力的重要(🌔)性大(😕)家可能会(huì )经常会听(tī(🐨)ng )到这样的话(huà )我的孩(🔸)子尤其聪明(míng )是(shì(🐣) )还不(✴)知道自学到底勤奋(fèn )努力当(dāng )我听着这样的话(huà(♐) )时心里在想你的孩子(😖)并非(🐼)聪明反而(🦒)一个十足的小(🙏)傻瓜为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举(🐏)世皆知麻烦问下它们的名言(🌟)警句名(míng )人(rén )故事屈(qū )指(🛌)可数(shù )一个(gè )连读(dú )书(🤫)呢去学习(xí )勤奋努(🤺)(nǔ )力的(de )重要性(🏹)都不知晓(📏)而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得(🌁)珍贵(📡)的物品得多的即将到手(shǒu )时间(jiān )的人能(🙁)说是笨的(de )吗(💳)我其实智商高不不等(🎟)(děng )于聪(cōng )明当然也知道(🕉)读书(🧓)好自学和踏实努力重要性而(🥖)(ér )踏(🎊)实(🐿)努力自学(🔨)(xué(🥞) )的人(😟)才是完全精明(🥌)(míng )之人我(😩)(wǒ )们做家长的估计神智地知道(🤛)(dào )这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真(🏃)正(zhè(🦂)ng )地聪明站了起来仅有让孩(🚜)子完(👋)全(🥑)了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ(🚨) )的重(🍿)要(👩)性他们才会唯一(♒)热爱学习真(zhēn )正去努力(👂)勤奋二理想使(shǐ )孩子刻苦理想(xiǎng )是麻烦问(🕊)下(🚋)未来的美(📑)(měi )好憧(🐳)憬(😆)你是什(shí(🎨) )么人身上都蕴含着巨大(🤯)无比(bǐ )的智力精力体(tǐ )力(lì )等(🌇)潜能那(nà(🏭) )样的潜能(néng )一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型(🚏)(xíng )能(🚔)量(😖)有(yǒ(🏊)u )时连(liá(🦌)n )自己也会惊奇如果没有(🥁)一个人(🈲)有(🐠)了(🏍)远大(dà(📞) )的(🍵)理想他就会甚至于我们的(🔠)理想永不放(fàng )弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(🗽)连(🐚)为之(zhī )甘愿牺牲生(shēng )命也(🈸)(yě )奋不(🧞)顾身在(😠)所不辞(➡)这(🍝)些(🕠)模范人(rén )物英雄人(🐟)物应该是最是(🌅)是的例子据我远处观察小(🎩)学生就有(😣)理(lǐ(🍁) )想的差不(⚫)多(🤙)中学生中的一(🌓)些(🚮)人巳经有了实现(xiàn )理(lǐ(🍬) )想的(de )意识大学(xué )生则许(🙍)多人最终确立了未来的奋斗目(🧖)标作(🤺)为家长要(🦌)(yào )及(㊗)时(🏧)并(👏)且小孩健康的理想(⏰)教育(yù )让孩子尽(😯)快地占据(👘)远大理想多么伟(🤙)大(🎿)的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一(🚆)个人的目标(biāo )越新(xīn )亚他的潜力就(🐋)可以发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理(🚌)想使人(😌)勤奋刻苦之意三兴趣使孩(🚺)子努力勤奋兴趣是一个人对(⏺)某事的热爱(🧤)心(🤥)里其(📄)实理想是人们刻苦(👜)努(nǔ )力的(🌭)借用(🤸)动力再逼使人专(zhuān )心(➰)致致努力勤奋的(🏌)那(🐜)巨大力(👑)量(lià(🏾)ng )是(shì )兴趣牛顿道(😖)尔顿(🙄)导致痴迷于物理学(xué )一(yī )辈(bèi )子不(💢)结婚了而为科学(♍)事业拼搏奋斗了一(🦉)生一(yī )个(gè )人拥有了(🌑)物(👾)理学之父(🏚)一个(⛳)人拥有了化学之父爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解(jiě(🎓) )长(zhǎng )长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地(❔)探索(🦌)了一生(📁)曾(💲)经的(🎎)(de )继牛顿之前(🎁)最崇高(🗽)的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩(há(🏑)i )子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他(🍅)们(✔)但是那是很高(gāo )级的害人(rén )兴趣罢(bà )了(🎧)每一(💱)个(gè )孩子一我属兔就有一个很不错(😏)的(🎄)心(😰)里品质好奇(qí(🤘) )心它是(shì(📴) )产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意识地温(❇)柔呵护依靠保(🍘)持优化孩(⛸)子的这一优越的自然条件心理(🍝)品(🕛)质(zhì )使他(📜)们才能(néng )产生(shēng )对现代科学对去学(xué )习对发明创(chuàng )造等的(🔁)浓厚兴趣兴趣分两(liǎng )种一种是真接兴趣一种是利用(yòng )兴趣事(shì )物本(🥇)身饶(ráo )有(🕳)兴(⬛)致而(ér )紊乱的兴趣称之为直(🎸)(zhí )接兴趣它是兴趣的低级形态如游(🚈)戏影(yǐng )起的(de )兴趣(🕦)建立起在对(❔)事物重要性(🐘)(xìng )的(🔊)深刻(🔤)(kè )认(rèn )识(shí )基(🎣)础(♍)高台之上(⛳)而(🤒)有一种的兴趣称之(➡)为利用兴趣儿童对事物的兴(🚵)趣大多不属于(yú )直接兴趣(qù )成人对事(🚻)物的(✈)兴趣(🏄)大多数都属于借(jiè )用兴(⛱)(xìng )趣(🚮)的原因(💯)间接兴趣(qù )组建在对事(🏂)物重要性的深刻(⛴)认识基础之上(😈)所以我(🤟)它(🐻)(tā )比直接兴趣稳定不(🥘)持(⛵)久也比前者更重要(yào )我们应(📭)当据孩(🏕)子的年龄(🆚)早日地放出他们对怎么(me )学习(🍄)的兴趣(🤬)儿童期(qī )要多外在表(biǎo )现去(⚡)学习对(duì )象的趣味(🏪)性以(🚶)催发(fā(💫) )他们(😮)的(de )就(👰)兴趣(🍏)(qù )青少(⛵)年期要多影像(🥌)展示学习(🤸)对象的重(chóng )要(yào )性放出他(tā )们的(de )主动兴趣兴(🔵)趣(🎰)有着极为(📍)(wéi )强大的推动力你若放(🈺)出起(⤴)了孩子对自(zì )学(📊)的(de )浓重(chóng )兴趣你是不想让他们勤奋努(😻)力去学习都不(😀)行(📔)的话四自(🗃)信心使(🍣)(shǐ )孩子勤奋刻苦唯有相(🐜)信自已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会去努力勤奋自卑心理(🔉)极(jí )为(🎥)严重事事对自己(📩)不绝对的(➿)信任怀疑(🈹)(yí(⌛) )自己努力(lì )再努力又(yòu )是(📚)白费(🤒)劲的人会去努力(🗂)再努力吗(🍈)自(🅰)信使(shǐ(👏) )人(rén )刻苦勤奋(🍌)使人成功(gōng )成功(gō(🈸)ng )使(🌥)人更加自(💪)信(💟)越来(🎑)越(📢)的自信使(shǐ )人(💇)非(fē(📤)i )常努力勤奋(🌰)这那就(jiù )是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤(🐌)互动(dòng )与良(🛁)(liáng )性循环也可(🕳)以称之为自信勤奋循环我(💶)们只(💨)要把孩(🚢)子们约束到(dào )这种良性(🗺)循环(🚙)中去(🍚)了他们(men )自然变会(📶)太地努力勤奋(👽)没的家长经(👽)常人前或人(rén )后把你(🌼)咋(zǎ )这么说笨这两句话挂在(🔬)嘴(⛵)边这样的家长他们的孩子应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜(🖍)善(shàn )于观察(chá )发现孩子的闪光(🍛)点(🏮)(diǎn )多安慰和鼓励少(🕣)指(zhǐ )责应该(gāi )是为(🦀)了(le )使他们有成应(❄)该是是为(🕡)培(péi )养(👑)孩子的自信心越有(yǒu )自(🏹)(zì(💢) )信越(yuè )易完成越最终(⏱)就(jiù )越强大的自(🕣)信这是自信与成(chéng )功了的囊腺瘤(🐡)互(😕)动(dò(😩)ng )与良性(🔼)循环这个(✒)可以(yǐ(🐑) )称之(💹)为(⚡)自信成功(🧦)循环是(🦓)没有这(zhè )个自(zì )信成功(🌘)小循环的实现上述自(🌖)信(🚛)(xì(🌺)n )勤(🏈)奋之大(🚕)循环就(jiù )应(⛸)该不会实现程序(xù )我(wǒ(☝) )们做(🍆)家长的(🗻)一定要把孩子引到这些循(👔)环中(zhōng )去(🦉)假如让(🥓)孩子(💰)(zǐ )进入到(💥)了自(🎨)卑心理失败的(😰)话自(zì(😀) )卑之恶性循环洞府之中(👐)那孩子势必(bì )会(🌍)越加(🏽)自卑(🎩)感(gǎn )厌学你(nǐ )的懒(lǎn )惰五自(zì )尊心使孩子努力勤奋人(👘)(rén )人(rén )应该(gāi )有自尊(zū(🎃)n )心那是年幼的孩子(🕹)也是(🌠)这(💤)等所以我我们在(zài )人格上(shàng )一(🔄)定(dìng )要把孩子当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦让(⏮)他们(👕)以完(📉)全(📝)保护(hù )他(tā(🎍) )们的(💗)自尊(🕳)心(xī(🛄)n )小学生一(🦎)般不可能(🔍)有一种远大(🏫)的理想其(🎬)怎(🎽)么学习动力比较多(duō )应该是自尊心在起作用是(➖)因为学习那样最(zuì(💃) )好老师就是喜(🔌)欢家长很不待见同学高看自(👊)尊心(🎑)就换取(qǔ )了(⌚)(le )比较大(dà )满足人(🕉)一旦失(🎾)去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(🐷)去(🏙)了了教育的(de )前提就(jiù )死去(🗓)了积(jī )极(⏸)上进(🔕)勤奋努力的动力所以才我们(📑)一定要(yào )尤(🎅)感去珍惜孩子的自(🐻)尊心要(😥)在(zài )此前提下(xià )得以为原(🚠)则对(🗿)孩子并且教育例如多公开(🍚)表扬少(shǎo )严(yá(🖐)n )厉批评人前且不说孩子笨(😖)(bèn )不学年轻(qīng )不懂(dǒng )事等身上有(🔳)伤孩子自(🥝)尊的话那些(❇)好给(🏸)孩(🕢)子乱发(fā )脾气(qì )甚至(zhì )于(yú )动不动就恶语相向相伤棍棒(🌽)乘(chéng )积的家长确(🎦)实(🏡)是(shì )是太也(💥)没(méi )一点教育知识和水平了(😄)要想现代教(🉐)育好孩子(🐙)欲得教育好自己六责任心(🛌)使人勤奋责任心又叫责任感是(⭐)指人们特别(bié )要(yà(🅿)o )求自己做好(hǎo )应该(📫)是承担部分的事情(🐌)的自觉(jiào )心理(lǐ )意识(shí )责任心(🐨)强的人会对自己所(suǒ )畜牧兽(📘)医(yī )相关(🐡)专(🔔)业(🤪)的事所应该(😩)是承担部分的事(🍬)尽职(🔱)尽责(zé )踏实努力以至(🌽)(zhì )少精益求精(jīng )因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外学生就(🔶)肯定也可(✊)以说前提是踏(🦃)实努力地(🚬)学习且(🈷)好好学习天天向上才是孩子就应该(🌞)要(🙂)尽一切所(🆘)能地多体谅父(🤔)母为父母分担忧愁(🌹)为父母争口气让父(📂)母为自己(jǐ )突然(rán )感(💿)到无比自豪这(🚇)对孩子的勤(🧛)奋(🤴)努力很有帮助穷人的孩(🕢)子(zǐ )因此早(🚴)大东家应该是(🍵)的原(🌾)因穷苦的家境逼(👇)使他们(🥖)赶着地为父母分担(dā(💋)n )家(🐞)庭责(zé )任(🚏)这无形中就培(🚓)养训练了他们的责(🥑)任心少年强则国家强少年智则(📤)国家智(zhì )若让孩子清楚国家对他(🚬)们所(💜)(suǒ(🙍) )牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀(🀄)天下的责任心那(♿)就(🍃)就(jiù )会对孩子(📵)的(de )勤奋努(nǔ )力(lì(🅰) )再产生无(🐑)穷尽的力(🔺)量七(⏸)意志力使孩(há(🚱)i )子(🍂)努力勤(🍨)奋做任何事都并非(fēi )一(🖱)帆(📎)风顺的若做得最拔(🔋)尖(🎮)更是会(🧠)遇(yù )到了很(🤭)多艰难险阻(😾)因而一件(🙈)事情要想(♿)勤奋努力地一直(zhí )做继(🍶)续必须(xū )得(🍸)有十(👑)分顽强的(👙)意志要不然就不会去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又(🦕)能真正勤(qín )奋刻(🤰)苦的(🚏)人会三分钟热(🦏)血吗许(🚲)多(duō )人那种(🤔)渴望子(🐿)孙(🙏)(sūn )兴(😚)旺却不打(📸)算六(📌)(liù )根清(qīng )净地(🏋)生活(huó )生活(huó )许(xǔ )多人一种渴望成功却不(🔤)想勤奋刻苦刻(🐳)难地(dì )努力只(zhī(🍞) )思很(🎬)努力并(bìng )不想结果并不一定(dìng )会有好(hǎ(🏪)o )的(🎧)结(😍)果只思结果(🥄)并不想(🙃)努力而(ér )不会有坏的结果(guǒ )贫家子(zǐ )弟因此多(duō )良才那就是(🎮)的原因他们的困顿家境慢慢的(de )地(dì )锻炼身体(㊙)了他(tā )们的意志系统(👍)优化了(🌽)他们的性格同时(shí(🏗) )也(📍)造就了他(🥀)们自(🍿)强(⛳)自立发(fā )愤图强变则(zé(❤) )通的努(🍟)力(🛐)进(👇)取向上的精(🌓)神我们县里(lǐ )北(běi )部地(dì )少人多办厂做生意(yì )赚钱(qián )的(de )人很多(duō )因为(💑)(wéi )北半(🦓)县(💅)家庭的(de )经济(📜)状况比(bǐ(🤷) )南半县好(hǎ(🏥)o )众多南半县家庭的(🛁)孩(hái )子土里刨(😗)食汗滴禾下土地也(yě )在帮大人干繁重农活的时候(🥠)北(👈)半县家庭的大部(🧛)分(fè(🍳)n )孩子则(🐜)正在(zà(🏧)i )空调屋里打(⛲)电脑玩(wán )游戏呢(ne )繁重的农活历练了他(tā )们(🍷)的(🌅)意志坚强(qiáng )的毅力(🏍)使他们(🛃)也能刻(kè )苦地怎么学习(xí )因此每年(🏒)考到重点高中(📰)的(🗯)初(🏑)(chū )中生(🐬)考(kǎ(🗄)o )进大学本科的高中生百(🆎)分(🤙)之八十是南半县(xiàn )家(🎐)庭(tíng )的孩子(🍷)女儿(🕋)上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车(👹)去接(💗)她我玄阴门做了(le )调查(🐡)后发现到大多(duō )数自行车(📰)接送(🕗)或(🌖)自己骑(qí )单车来(🐞)回的孩(hái )子学习成绩基(🎅)本都好一点(diǎn )或很不错凡是小(🥡)轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不(bú )好或特差不超过(guò )两个例子在一定程(♟)度(🕠)上说明了(👟)一贫家子弟(🌘)多人杰纨绔子弟少(🕗)伟男(🍸)二(💩)仙官降大任于(yú )斯(♒)人也必先苦其心志劳其(🎚)筋骨空乏(fá )其身劳(🗒)(lá(🧀)o )其筋骨行拂乱其所为(😖)(wéi )所以动心忍性(🎼)曾益其所不能现在大力提倡的困苦教(jiāo )育(yù )是是为(wé(😞)i )磨练孩子(zǐ )们的意志所(suǒ )以我们(⏲)(men )要有意识(🤢)给孩子分配(pèi )较重的家庭(👨)任务让他们去拼命干安慰(wèi )和鼓(gǔ )励他们积极地不参加异(👼)(yì )常(🦃)艰苦(kǔ )的社会实践(🤺)活动去锻炼多自(🗂)己在家事事照顾在外事(🏬)事担忧太舍不得孩(hái )子(💂)应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红(hóng )方(🈯)(fāng )印如杀子(zǐ )不勤奋努力(lì )的孩子又(👿)或者(💆)是(shì )小傻瓜或者(zhě )导致也没远(🤣)大的抱(🕣)(bào )负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者(zhě )是而自尊(⛴)心自信心责任心(xīn )不强(💆)又(⏳)或者是(😴)导致(⛱)意志力薄弱(👷)要想使他(tā(🆗) )们相(xià(🏻)ng )当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的就必(bì )须使孩子充分认识到勤奋刻苦(👉)怎么学(🎞)习的重要性拥有远(🍣)大的(📭)理(lǐ(👔) )想(🌒)对学出现(xiàn )弥(🎦)漫的兴趣有相(xiàng )对较大(🌓)的(de )自信心自尊心责任心有刻(🈲)苦(🏢)专研(🔹)的坚强意(yì )志祝每一个(gè )家长都(⏪)是一个能够精明的孩子(💻)盼每一(🚫)(yī(🖕) )个孩子都(🦋)能相当刻苦努力(lì )地(🏸)去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机(jī )动队这(📔)部作一言蔽之那是原哲夫的(📎)漫画(huà(🐒) )两(liǎng )部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再(zà(🏇)i )加一部OVASSS这些押(😦)(yā )井守的(🐋)95剧场版无罪(💢)两部剧场版(👋)也有攻壳机(jī )动队(🎀)20都属于95剧场版的重制(😫)版(bǎn )本画质进阶有一些细节上的修(🧤)改比如说95剧场(📭)版(📉)傀儡师(🌭)的(de )声音是男(🐦)的(⏲)20里傀儡师(💠)的声(🤞)音是(📚)女(👩)的算(⛓)是押(yā )井(jǐ(🐢)ng )守制(🎫)作思路(⭕)的变(🍆)化(🙌)吧当然了观看(👃)顺序我第一次看攻(🚂)壳是95剧场版听说后来看的神山后来无罪(🛫)(zuì )收尾但所有的看(🕸)下了个人如果(🐸)说都很(👅)好的观看顺序还(há(🎉)i )是(shì )得先看神(✝)山指导的tv1和tv2再而(♒)且一个sss然(🚆)后再看那押井守的20和无罪仙山的(🐀)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(le )攻壳世界(🥊)(jiè )的基本(😌)世界观和全(😊)部人物的背景例(🎼)如素子(zǐ )和初(🎂)恋(🌈)不得不(🌓)说的故事巴特和战友不得不说(🕡)的故(🛬)事(👚)斋藤帕兹(zī )等人误入贼(💂)船的故事在主(zhǔ(🏳) )线剧(🐟)情和支(zhī )线(🤵)任务中参插一些社会反思(sī )和哲学(🔄)讨论(🐕)但总体是以剧情和娱(yú )乐(lè )性出彩的(🏽)

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