• 观看记录
    视频
    视频文章
    取消
    推荐搜索
    全部
    报错刷新上一集下一集
    简介

    你眼中的父亲是什么样的8
    8
    网友评分
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    次评分
    给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    我也要给影片打分

    已完结/2020/中国台湾/悬疑/言情/科幻/

    • 关注公众号观影不迷路

    • 扫一扫用手机访问

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：韩佳熙/
    • 导演：奥瑞里诺·格里马蒂/
    • 年份：2020
    • 地区：中国台湾
    • 类型：悬疑/言情/科幻/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：韩语,国语,印度语
    • 更新：2024-12-17 07:32
    • 简介：1你眼(🌟)中的父(🍆)(fù )亲是(shì )什么(🕒)样的2孩子遇(🕊)到事(🥛)(shì )情父(fù(🐍) )亲(📭)永(🖌)远都是责怪他是什(🔕)么1你(nǐ )眼中的(㊙)父亲是什么样的我眼中的(de )父亲是什么东西样的他为人正(zhè(🐊)ng )直善良温和待(dài )人(🚠)宽(👰)容大(dà )度工作上(🌹)敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非(😣)常对儿女关怀(🎉)慈爱(👕)有(yǒu )担(🈁)当有责任心是我们心中最(🎂)完美的艺术(shù )品父亲2孩子(✈)遇到(dà(🥊)o )事(shì )情父亲永远都是责怪他(tā )是什么爸爸这是我(wǒ )这一次考试的(de )成(🆑)绩才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次(😟)都拿第一(⛰)爸爸我刚才摔了一跤(jiāo )你怎摸(mō )那就笨连走路都(dōu )不会(🐥)很熟悉的场景有没在(🐨)多(🔹)数人的印象中有一(yī )种家庭教育(yù )叫你(🚅)什(🏯)么(me )都不行的(❔)话(🔺)别人家(👍)孩(hái )子永(👝)(yǒ(📃)ng )远不会(🤗)杰出的为什(⏯)么有些家(🚜)长偏向(xiàng )于责(🌵)怪孩子(👌)(zǐ )而不是鼓(📫)励孩(hái )子可能他们(men )小时候就(jiù )是这过来(🏜)的心理学上说原(🍇)生(🖤)家庭对一(🛎)个人的(🚇)影响是不知不觉中的(🕖)因此几(🎤)百年而宏阔的当我们一声啼哭的(💇)那一(🤡)刻起就终归了我(🌟)们要与(🤧)原生家庭(🍔)才能产生许多牵绊这(🐊)(zhè )种牵(🎥)绊从我们出母(〽)(mǔ )胎的那一刻(🕐)就(jiù )也结束在我(💻)们慢慢的的成长过程(✊)中(zhōng )我(🥕)们简单的方(🧚)法是(💔)从(🗞)养育好(📣)者身上悟出了要如何(🥍)说话如何处理事情该如(🐸)何遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大(dà )就在一种打击之式(🚵)教(👿)育(👾)(yù )的家庭(🔩)环(🖐)境(jìng )中生命成长假如他自(🎧)己也认同这些教育那就成(💢)年那(👕)以后100的(de )会应用方法到自己的子女教育(🚾)上如(rú )果不是(shì )他自(👐)己不(🗳)认(rèn )同而(ér )且(👣)不停(🈁)地的全盘肯(💜)定(📛)自(zì )己的养大者那(🌃)你这种完(🐌)全否定就会像自我责备一般让他(tā )牢(🔫)(láo )牢地记好自己(🐷)最(zuì )不喜(🌉)欢的生养者的言(🔰)行并渐渐(💃)反(🍧)展(🚹)(zhǎn )成(🤩)自己最不(bú )不(😂)喜欢(👈)的样子(🏁)而这两种情(📼)况下教(🎎)(jiāo )育出的(de )孩(📨)子(🍻)成(chéng )年(🎋)完了他对(🥍)孩子(🐟)通过绝对否(fǒu )定式教育的(de )可(🤱)能(🚵)性是的很大的所以在日常教育孩子(zǐ )的(👳)过程中待人接(🎼)物与人相处随时觉察(chá(📪) )到(📯)自己的(📵)言行可以指导发现自己是否是被了无论(🗝)是原生家(🌈)庭的不良影响如果没有才发现(🚺)了分析(xī )试图(🏢)换(⛽)个角度看看问题慢慢改(🕓)变自己的性格在(🎗)(zài )我(🚋)们的社会文(wén )化中(🈸)不少家长(🔷)误(🖇)解了(🤐)激将(⬛)法的正(🍫)确打(🦒)开(kāi )谦受(🚿)益(🥄)谦受(👏)益(🐾)这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担(👫)心那夸(kuā )奖会(huì(🌵) )使孩子自满踏步不前索性中选择不夸(kuā )赞孩子而是(📓)拿别人家的孩(hái )子作比较好或者是质疑自家(🚹)孩子的努(🔃)力(lì )的或是(🌚)吹毛(💀)求疵(📷)也可(🌨)以是一脸(🎆)严肃最好不要高傲有一(yī )些家长似乎从来没有想到(dào )过正面(🙀)估(gū )计自(🐉)家孩(⛓)子(zǐ )吝(🔯)啬于公开(🚊)表扬孩子并变着法(fǎ )儿激将法说白激(🕰)将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的(de )一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不(🔢)出来(🔤)最终达到达到别样的的去(👂)说服效果但(🚊)这样的(de )方法(fǎ )的应用是要看对象环境(🚰)和(📀)条件的因此要(🔐)注意掌握分(fè(🧒)n )寸肯定不能(🏼)操之过急也没法过(guò )缓不然(🎅)会(huì )能(👵)够得到而是的(de )结果不(👇)少家(jiā )长我以为(wéi )激将法是一(yī )直(zhí )否定孩子(zǐ )以提升(🤡)强烈的刺激(🏸)(jī )他的目(💞)(mù )的(🤸)但他这种一直绝对(🙏)否定的教育更准确的说(👍)是一种打击(💔)之式(🤙)教育(🔣)不仅不(bú )一定能燃起孩子的斗(dòu )志还(há(🔼)i )肯定使孩子(🐙)到那时变得异常很自(💥)卑(🏓)(bēi )感(🤑)没了斗志还会(📈)影(🌧)响亲(qīn )子关系(🈶)(xì(📥) )相当严重(chóng )的肯定可能导致孩子心理扭(niǔ )曲起来对孩子建(jiàn )议使用激将法前提是家(🗿)长曾经(jīng )大肆表(🔹)扬过孩子当然过(🤰)孩子(zǐ )也就是说(🕣)(shuō )肯定和受(✏)到刺激双管齐下才能能(☝)(néng )够起(🤡)到作用有时候可能是恨铁不成钢也可能(🥘)是对孩子期望值太(🏓)高(gā(🥢)o )却不了解(⛺)(jiě )孩子的实际(jì(🏟) )能力还有(yǒu )可(🕣)能(néng )是(shì )虚(xū )荣心太重望女成凤(fè(🕑)ng )望子(🌩)成龙望女成凤是(shì )很(😱)多家(😶)(jiā )长的真(🤐)实想法但(🎷)并(🔑)也(yě )不是全部的家(jiā )长都(dōu )很(hěn )自己的孩子(🕓)大(🎾)部分(🐶)的而且(🦈)忙碌(lù )不(💙)堪(kān )自己的工作(zuò )缺乏沟通也可以(yǐ )自己(🤭)小时候有曾经的未基于的愿望将(jiā(🚡)ng )孩子其为(📯)自己(🛸)的私有(yǒu )财产理想的继承(🤬)者而对孩子抱有极大(👒)的期望(💷)甚(shèn )至连(🕌)有点过于(yú )理想化(🐁)但(dà(⏱)n )他他们却(què )没真(💔)正的(🧡)自己的孩(hái )子(zǐ )举个(💆)例子现在很(hěn )多(🕎)家长望着别(bié )人家给孩子报课后兴(👀)趣班就跟了瞎报今(🈷)天学(🍸)钢琴(qín )明天学舞(wǔ )蹈(🚑)后天学(🤖)画画大后天(🍿)学(🖕)计(jì(💴) )算机(🚒)把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知(zhī )道孩子的兴趣(qù )在哪里(🍭)孩(🚼)子(😾)(zǐ )的(🐓)特(👼)长是(🔗)什么(me )随(🏢)后当自己给孩子安排了(🕗)一切孩子却也没给他相(🤡)应(🥁)的期望回(❄)馈很(🦕)是失望只好对(🛑)孩子特殊批评在一(👐)些情况(kuàng )下(♏)家长(🏭)们比较喜(🦋)欢互相(💬)攀比(bǐ )而(ér )且两家孩子所有人而且不(bú )喜欢(💪)比(♊)成(🍜)绩比奖项各种(✳)暗暗对着(😞)(zhe )干有是(🗜)家长总觉(🎏)(jiào )得自家(💗)孩子比(bǐ )当然了别(bié )人(🤵)(rén )家的是给(👲)(gěi )他丢份随(😠)后对孩子(👗)没好(💊)脸色(sè )虚荣(⬛)心(🛤)有时候真的是(shì )亲子关系的一大杀手(🈯)是孩子成长路上的绊脚石以下(⤴)(xià(🏉) )几种特殊(🏺)情况(📫)家长也(🍇)(yě )会一(yī )直(📓)(zhí )责骂孩子第一种重男轻女(nǚ )思(sī )想你说起重男轻女的观念罪魁祸(huò(🦏) )首(🍣)应(yīng )该是明清时(🆕)期断章取义程朱理学的人而他们的病态不(🙊)自信拼命地(dì )联手打压女性造(zào )成了今(jīn )天(tiān )的局面虽说只有几(🐾)百(🕹)年的(🔐)历史不过要(yào )去除那(💋)些封建余毒并不是这(🐁)样的话太容易这就倒(dǎ(🕎)o )致了一些(🔬)女(🥝)性从小到(✈)大在家(👓)庭里不招人待(📤)见(jiàn )论什么做的好应(🚶)该不好永远全是(🚘)受窝囊气的(👰)(de )那一(yī(🆑) )个第二种窝(🤺)里横有所谓的(de )窝(wō )里横(👭)最简单说应(🦋)(yīng )该(🎢)是对着外(👛)人一脸笑容对着家人(🐟)凶狠(🚖)的样子这(zhè )类人一般有着深多(duō )少(shǎ(🍴)o )自卑(🎩)心(xī(🕞)n )理的心能力也不(🤢)(bú )是(🥍)什么很(hěn )强但是又不不(🔊)(bú(🍂) )会(huì )愿意遇到自己的(💗)缺(🔼)(quē )点随后对着外人传(chuán )送讨(👬)好卖乖(💧)人格模式希冀完成(🗼)任(rè(🐦)n )务(🆔)外(🦄)(wà(⛄)i )人的(de )肯定(😤)对着家人(rén )启动(🌓)霸道模式(🚣)反正又是想完成任务家人(🏗)的肯定但拉不下面子他(tā )们(men )最(🚧)幻术系的(de )一(♉)点就是把在(📪)外面的气带到家里来撒弄得全家不祝(zhù )生活第(🤮)(dì )三种偏执型(🍬)(xíng )人格障碍偏执型人格障碍患者(🐋)的原因在成长过程中遭遇(🌉)了众多批评全盘肯(🔝)定辱骂吹毛求疵还没有(🔱)得(dé )到及(🧢)(jí )时和对的的心理疏导致使(🏯)当他们成年那以后(🍱)家里人(rén )需要听自己的否则那就是不忠就(jiù )是背叛过即(jí )便你是(shì(💙) )好意提(🚨)醒他(🙇)们也会(🥩)其为(wéi )是对自己的(🕝)敌(🕢)意(🐈)(yì )但是(📀)把事(shì )情闹大(🗝)弄得尽(jìn )人皆(jiē )知而他们在教育(🚴)子(🐦)女(🕘)方面最经(jī(🏃)ng )常做的是在(🔼)子女身上反复(fù )重复自(🧔)己小时候的遭(🐭)遇拼(🗳)命(mìng )地否定打击上述(shù(🈺) )事(🏸)(shì )项几种可(👂)能不管是哪一种对子女心理成长都更(🦎)为很不(bú )利(🕴)不可否认有是家长是是因为(wéi )好意但是长时刻在打(dǎ )击(🚟)式教(jiāo )育(yù )下成(🚒)长的(🍿)孩子会出(🏮)现相当严重(🍺)的自卑感有的可能(néng )心理扭(niǔ )曲甚至(zhì )还患抑郁(📙)症偏执型人格障碍(💐)等这(🗓)对常期(🕌)(qī )处于这样的环(💳)境下的孩子只(🎑)能说学(xué )会了(🎯)自(🍐)己疏导情(qíng )绪或找朋(🛣)友倾(qīng )诉(🏛)渐渐地释放者不良情绪也(yě )也可以试着(🦓)从(cóng )另一个角度去表述要知道些父母的(🤛)出(♊)发点是好的只是方(💕)法(fǎ )不对以(🏢)上是我的回(💦)答(🆒)如果不是(shì )您另外(🤥)那些疑问(wèn )感谢下(🔙)方评(pí(🚓)ng )论(lùn )区私信给(gěi )我(😥)(wǒ )共同探讨(😙)这(🐈)里是心理(⛽)咨询师(shī )里(♟)(lǐ )外雅(yǎ )堂码(mǎ )字易为(wéi )假如您质疑我的(de )观(🚲)点(✋)请(🏰)(qǐng )点个在看如果没有我的回答对您和您的朋(péng )友有帮助(📮)请(🌈)(qǐng )点赞(🤖)(zàn )和(🎄)评论给他(🌅)们谢谢啊

    猜你喜欢

    相关视频

    查看更多

    为你推荐

     换一换
     换一换

    评论

    共 0 条评论

    动作排行榜

    更多