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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李恩美/
- 导演：Beastie/Girls/
- 年份：2021
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- 更新：2024-12-17 12:04
- 简介：1如(❌)何(🕧)引导(🚾)孩(hái )子读书2应该(gā(🔥)i )按照(🎨)什(🍴)么顺序观看攻壳机动队这部作1如(⌚)何引导(dǎo )孩子读(dú )书我们都期望我们的(❎)孩子能勤奋努(nǔ(🚒) )力(🤺)只不过都有哪些(🍑)(xiē )东(📄)西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路(🐲)呢文章从(🌀)(cóng )七(qī )个方面做(zuò )了(le )分析论(⬜)述聪明(míng )理想兴(xìng )趣自信自尊责任意志(🦈)每一方面的论述具体(🛅)对我们有挺好(🐑)的的启迪作用懒字当(🦖)(dāng )头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天(🥅)收(♋)少(🚜)年勤(qín )奋壮(zhuà(🎧)ng )年酬植(zhí )树不(bú )一(yī )定结果(🌪)但不植(zhí )树就一定应该不会结(jié )果勤奋(🛴)不(bú )一定顺利但不勤奋就一定不会顺利(lì(📫) )一般人只要(🌑)你努力(🏕)勤奋大都会蓝(💯)月帝国不一般的人人的容貌(mào )大多一般谁美心谁那(🐷)就(👢)(jiù )是(shì )美男(nán )美女(🥪)人的智力大部(🔊)分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀(🚿)登之(🚃)人(rén )深地之藏只不(bú )属(shǔ )于(🚋)几个(✖)勇敢(🍊)地挖掘之人如果(🍹)能勤(🌶)于(📩)努力耕耘倒处(chù(🚴) )也有(yǒu )收获只需(xū(🎏) )勤于请教全(quán )是(shì )应(😂)该有(yǒ(🐞)u )老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善于思考大(✨)街上(😬)都有问题(🤪)只要你勤(qín )于(yú )突然发现全是(shì )应该有美丽的(🐍)如果(guǒ )勤于练(🦍)习写作(🏩)(zuò )倒处应(yīng )该有素材如(rú(🍗) )果勤于探索(🔓)倒处(chù )都有真(🔦)理心(xī(⏩)n )勤就有(🔃)想不完(wá(🆘)n )的问题体勤(qín )就有干不(bú )完的事情多问问题多(🦍)多(duō )经(jīng )经(jī(🔐)ng )验多多(❔)学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失(shī )勤奋(👾)的人(rén )所创(🏑)造的财富你的(de )懒(lǎn )惰的人撒落财富(🧥)古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大(😳)家(🍦)都(👄)耳熟能详此(cǐ )处我(🐢)就再次(👛)累(lèi )述(🥁)了上边所(⛔)述(⛑)是(shì )笔者(zhě )对(duì )勤奋重要(😥)性(🚊)的一(yī )些(🎤)不认(rè(🔎)n )识和感言勤奋是(🍾)(shì )如此地(🕦)地(dì )不重(😛)要(yà(👜)o )呀可就在这每个(🐺)家庭(tíng )都(🗯)(dō(🏗)u )十分如(🌟)此重视教育更加舍不得在(🍺)教育上投(✒)资什(shí(🖥) )么的今天许(xǔ )多(🗞)孩子却(què )不知道勤奋刻苦地学习这令孩(⤵)子的家长更加无(📃)可(👃)奈何(hé )和头疼起来那就什(shí )么可(kě )使(shǐ )孩子相当踏实努力地怎么学习呢一(🖍)聪明使孩子努(Ⓜ)力勤奋(📋)无知的人(🌗)完全相(xiàng )信(🎤)天才聪明的人我相信勤奋(🎄)刻苦(💺)愚蠢无知的贪图(tú(🤢) )安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(🐶)人(rén )大都(📜)酷(⛷)爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(👶)因为(👂)他们自然也知道(🕵)念书(👘)自学和勤奋(🍀)努(🔵)力的重要性大(📎)家可能会经(😽)常(🌸)会听到这样的话(huà )我的孩子(zǐ )尤其聪(🌺)明(💂)是还(♊)不知道自学(xué )到底勤(🛀)奋努力(♋)当我听(🉑)(tī(⬛)ng )着(zhe )这(zhè )样(🗾)的话(🌬)时心里在想你的(🥙)孩子并非聪明反而一个(🦌)十足(🧐)的小傻瓜为啥呢(ne )读(dú )书好去学习勤(qín )奋(🚰)努力(😥)的(🏼)重(🎻)要性举世(🖕)皆知麻(🥥)烦(fán )问下它(🥠)们的名言警句名(🌁)人故事屈指(➕)(zhǐ )可数一(yī )个(gè )连(💡)读书呢去学习勤奋努力的(de )重要性都不知晓而不(😴)干(💪)正事很(🎾)贪玩贪耍实在(zài )是浪费比金(🥎)银珠(🍥)宝(🔋)还(hái )得珍贵的物品得(dé )多的即将到(🌰)手时间(🙁)的人能说是(🌏)笨的吗我其实智商(shā(🆘)ng )高不不等于(yú )聪明当然也(🤛)知道读书好(hǎo )自学和(🍆)踏实努(♏)力重要(yào )性(🤶)(xìng )而踏实努力(lì )自学的人才是完全精明(míng )之人我们(🕠)做家长的估计(jì )神智地知道这一(yī )点要对孩子接受有效的聪明教(🧤)育使我们(men )的孩子真正地聪明站(🚟)了起(qǐ )来仅有(🚹)让孩子完全了(⌛)解到了(le )学习(xí )和勤奋(🔋)刻苦的重要(yào )性他们才会唯(😰)一热(rè )爱学习(xí )真正去努力勤奋二理想使(🖌)孩子刻苦理想是麻烦问(✡)下未来的(🗓)美好(hǎo )憧憬你是什(🖼)么人身上都蕴含着巨大无比的(de )智力精力体力(👁)等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去(😢)的巨型能量有(😉)时连自己也(🏍)会惊(jīng )奇如(🔢)果(guǒ )没有(🛳)一个(🧕)人有了远大(dà )的理想他就会甚(🛑)至于我们(men )的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘(gān )愿(🏞)(yuàn )牺牲生命也奋不顾(🌋)身在(zà(♋)i )所不辞(cí )这些模范(👛)人(rén )物(wù )英(yīng )雄人物应该是(🕴)(shì(🛁) )最(zuì(💬) )是是的例(lì )子据我(🖼)远处观察小学生就有理想的差不多中(🈸)学(〰)生(🎛)中的一些人巳(👈)经有了(🛡)实现(🍇)(xiàn )理想的意识(🏯)大学(🐸)生则许多(🧥)人最(💾)终确(☔)立了未(🛩)(wèi )来(⛴)的奋斗目标作为(wéi )家(🍟)长(zhǎng )要及时并且(🚀)小(xiǎ(🤨)o )孩健康的理想(🔆)教(🌻)育让孩子尽快地占据远大理想多么伟大(🎅)的理想才(🎦)能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标(🀄)越新亚他的(🥘)潜(🍉)力就可以发(🗜)挥得越(yuè(📠) )大(🕖)高尔基那(🦋)些经(🔴)典的至理名言都深含(⛪)理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使(👭)孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋兴趣是(😧)一个人对某事的热(rè )爱心(xīn )里其实理想是(shì )人们(🛡)刻苦努(🤓)力的借用动力再逼使(💄)人专心致致努力勤(🎪)奋的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(🏀)(dùn )导致痴迷于物(🗺)(wù )理学一辈(bèi )子不结(jié )婚了而为科学(🐅)事业拼搏(🏩)奋斗了(le )一(🈁)生一(🌬)个人拥(yōng )有了物(🤾)理学(xué )之父一个人(rén )拥有了(le )化学之父爱因斯坦由于对(duì )罗(luó )盘(pán )的不解(jiě )长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努(💒)(nǔ )力地探索了一(✌)生曾经的继牛(🕧)顿之前最崇高(gā(🐀)o )的物理学家一些痴(🥇)迷于(yú )网络游戏(🗿)的孩子这(zhè )些痴迷(mí(🚫) )于(🐭)打牌的成(📦)年人(🚥)都是兴(xì(🗻)ng )趣的巨型力量(🧗)在催使着(💌)他们但是(🖤)那是很高级的害人兴趣(🗒)罢了每一(🍮)个孩子一我(📤)属兔就(🥔)有(📲)一个(🔭)很不错的心里品质(🎢)好奇心它是产(chǎn )生兴趣(👓)的前提因此我们要有意(🔇)识地温柔呵护依靠保持优化(🔄)孩子的这一优越的自(🕞)然条(tiáo )件心理品质使他们才(💿)能产生对现代科(kē )学对(duì )去学(xué )习对(👱)发明创(🎃)造等(děng )的(♈)浓(🏉)厚兴趣兴趣分两(🔮)(liǎng )种(zhǒng )一种是真接(🗄)兴(💾)(xìng )趣一种(🙉)是利用(🉑)兴(📽)趣事物本身饶(ráo )有兴致(😨)而紊乱的(🐣)兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(🔮)影起的兴(🌊)趣建(jiàn )立起在对事(🏓)物重要性(xìng )的深(🍌)刻认识(🏄)基础高台之(zhī )上而有一种的兴趣(❌)称之为利用兴趣儿童对(🛅)事物的兴趣大多不属于直(zhí )接(🖋)兴趣成人对(🍸)事物的兴趣大(🐅)多数都属于借(jiè(🚰) )用兴(🌝)趣的原因间接兴趣(🕍)组建在对事物重要性的深(🌛)刻认(🈴)识基(🚸)础之上所(🔁)以我它(tā )比(😧)直接兴趣(qù )稳定不持久也比前者更重(🛏)要我们应当据孩子的年(nián )龄早日地(🏤)放出他们(🍌)对怎(💬)么(me )学习的(🆖)兴趣儿童期(🛫)要多(duō )外(💌)在表现去(👤)学习对(🖤)象的趣味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少(shǎo )年(🌊)期要(yào )多(duō )影像展示学(💶)习对象(xiàng )的(🍔)重要性放(🦄)出他们(🏦)的主动兴趣(qù )兴趣有着极为强大(🕦)的推动(⚫)力你(🥌)若(🍡)放出(chū )起了孩子对自(🈸)学(🦇)的浓重兴趣你是(shì )不想让他们勤奋(👮)努力(🔫)去学习都不行的(🗄)话(📏)四自信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼搏(🀄)(bó )能完成的人才会去努力(👱)勤(😇)奋自卑心(🏒)理极为严重(😺)事(👃)事对(🌖)自己不(👆)绝对的信任怀(🖕)疑(yí )自己努力再(zài )努力又是白费(🎅)劲(jìn )的人会去努力再努(nǔ )力吗(ma )自信使人刻苦勤(🏫)奋(fèn )使(🔵)人成(chéng )功(gō(🚲)ng )成功使人更加自(⏯)信越(🍭)来(❌)越(😘)的自信使人非常(cháng )努(nǔ )力(🙀)勤奋这那就是自傲与勤奋的(🌟)囊(🎭)腺瘤互(hù )动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信勤(🛺)奋循环我们只(zhī )要把孩子们约束到(dào )这种(zhǒng )良(liáng )性循环中去(🍂)(qù )了他(tā )们自然变会太地努(nǔ )力勤奋没(méi )的家长经常(🧠)人(rén )前或(huò )人后把(bǎ )你(😐)咋(🈂)这么(🕴)说(🛥)笨这两(liǎng )句话(🧓)挂在(😎)嘴边(🌇)这样的(de )家(📕)长他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(🐩)子的闪光(guā(⛷)ng )点多(duō )安慰和鼓励少指责应该是为(🚆)了使他们有(yǒu )成应该是(❗)是为培(💢)养孩子(zǐ )的自信心越有自信(🧡)越(yuè(🕉) )易完成越最终就(jiù(💌) )越强大的(😴)自(zì )信这是自信与(👊)成功(🎊)了的囊(📭)腺(🌦)瘤互动(dòng )与(yǔ(👇) )良性循环(🤘)这个(👰)可以称之为自信成功循环是没有这个自信(xìn )成(🛷)功小循环的实现上述自(⛔)信(💺)(xìn )勤(⬛)奋之大(dà )循环就(💑)应该不会实(shí(💐) )现(xià(🍧)n )程序我(🏟)们做家(🌨)长的一定要把孩子引到(💱)这些循(🥑)(xún )环(🚙)中(zhōng )去假如让孩子(zǐ )进(jìn )入(🔑)到了(le )自卑(🌴)(bēi )心理(👕)失败的话自(💖)卑(🕜)之(🗂)恶性循环洞(🦌)府之(🥟)中那孩子势必会越加(🚟)自卑感厌学你的(de )懒(⛑)惰(duò )五自(zì )尊(🍊)心使(🔌)孩子努力(🛶)(lì )勤奋(fèn )人人应该有(🌩)自(🏊)尊心那(🚢)(nà )是年(🦑)幼的孩子(🕺)也是(shì(🔥) )这等所以我我们在(🏽)人格上一(yī )定要把孩子当大人来看(👌)待要(yà(🤙)o )像(xiàng )尊敬大人一(👬)样谦(qiān )让他们以完全保护(❗)他(🐭)们的自尊心小(👪)学生一般不可能(néng )有一种远(yuǎn )大的理想(📶)其怎么(📦)学习动力比(bǐ )较多(⛺)应该(🦁)是自尊心(❇)在起(🖥)(qǐ )作(🅿)用是因为学习那样最好(hǎo )老师就是喜欢家(🏠)长很不(🔒)(bú )待见同学高(gāo )看自尊心就换取了比较(🔺)大满足人(🖱)一旦(dà(🏪)n )失去了自(⏸)尊(💕)心死不悔(huǐ )改别(bié(🧀) )了(🛡)脸皮就失去(⛎)了了教育的前提就死(🚔)去了(👄)积(🚨)极(jí )上(shà(🚩)ng )进勤(qí(🐮)n )奋努力(lì )的动力(🌨)所以才我(🗼)们一定要尤感去珍惜孩子的自(🎦)尊心要在此前(😶)提(🌼)下得(🕞)以为原则对孩子并(💲)且教(jiāo )育例如多公开(🏟)表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学(🛄)(xué )年轻不懂事(shì )等身上有(🐞)伤孩子自尊(🌔)的(🐱)话(💰)(huà(✒) )那些好给孩(⛴)子乱发脾气甚至于(🎯)动不动就恶语相(xiàng )向(🤛)相(🕔)伤棍棒乘(ché(🎉)ng )积(😔)的(💟)家长确(què )实(shí )是是太(tà(🛍)i )也没一点教(jiāo )育(yù )知识和水平了要想现代(dài )教(⛸)(jiāo )育好孩子欲得(⏬)教(jiāo )育好自(zì(🌏) )己(🔲)六责任心使人勤奋责任(🐃)心又叫责任感是(shì(🦋) )指人们特别要(🎗)求自己(jǐ(🌡) )做好应该是(shì )承担部分的事(🤦)情的(🖕)自(🤜)觉心(xīn )理意识责任心强(📭)的人会对自己所畜牧兽医相(👟)关(guān )专(🔩)业的事所应该是承担部分(fèn )的事尽职尽责踏实努力以至少精益(yì )求精因(yīn )此我们(🛌)应迟些对(🙈)孩(🔰)子(📨)们参与(👨)责任心教育让他(tā )们很清楚另外学生就(😏)肯定也可以说前(qián )提(🛵)是踏实努力地学习且好(🎣)(hǎo )好学(✡)习天天(🏩)向上才是孩(🏚)子就应该要尽一(🖊)(yī(🐅) )切所能地多体(tǐ )谅父(📇)母为父(🎿)母分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为(wé(🛥)i )自己突然(🔜)(rán )感到(⛎)无(🍬)比(✋)自豪这(👥)对(㊗)孩子的(👹)勤奋(💏)努力(lì )很有帮助穷人(rén )的(de )孩子因此(🌼)早大(dà )东(👑)家应该是的原(🅿)因(🎫)穷苦的家境(jìng )逼使他们赶(gǎn )着地(🥠)为父母分担家庭责任这无形(🦏)中就(🆔)培养(🥈)训练了他们的责任心少年强则国家强少年(💼)智则(zé )国(🚳)家智若(🤵)(ruò )让(👠)孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷(🚮)切的期望而有(🤢)胸怀天下的责(💷)(zé )任心那就就会对孩子的勤奋努力再(📒)产生无(🍎)穷尽的力量七意志力(🕤)使(shǐ )孩(há(💻)i )子努力勤(⤵)奋做任何(hé )事都并非一帆风(📇)顺的(de )若(🎢)做得最拔尖(😻)更是(shì )会(huì )遇到了很多艰难险阻(👧)因而(🔧)一件(😳)事(💗)情要想(xiǎ(🎮)ng )勤奋努(nǔ )力地一直(🤬)做继(jì(🈷) )续必须得(dé )有十分顽强(🚦)的意志要不然就不(🦍)会去(🔬)勤奋去努(🗽)力也没恒心和(🍁)毅力(🏨)必(🍋)是意(💜)志不坚强的表现(🦐)也不勤奋的(㊙)表现(🎊)谁又(🚷)能真正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热血吗(ma )许多(duō )人那(nà )种渴望子孙(🌂)兴旺却(què )不打算六根清净地生活生活(🔩)许(xǔ )多人一(🏑)种渴(🤛)望成功却(què )不想勤奋刻苦刻(🚮)难地努(🎃)力只思(😶)很努力并不(bú(🍱) )想结果并(🔳)不一定会有好的结(jié )果只思(🦑)结果并不想(🏷)努力而不会有坏的结(jié )果贫家子(💍)弟(🔰)因此多良(🚪)(liáng )才那就(🔋)是的原因他们的(❗)困顿(🥄)家境(jìng )慢慢(🚕)的地锻炼身体(🕷)了他们的(👎)(de )意志系(🎅)统(⬇)优(💛)化了他们(🤤)的(de )性格同(🍰)时也造就了他们自强自立发愤图强(🎡)变(biàn )则通的(de )努力进(🛴)取(🤕)向上的(🌡)精神我(wǒ )们县里北部地少人多(🏊)(duō )办厂做生意赚钱的人(💖)很多(duō )因为北半县家庭的经济(🛀)状况(kuàng )比南半县好(⌛)众多南半(bàn )县家庭的(🆘)孩(🆎)子土里刨(páo )食汗滴(dī )禾下(xià )土地也(yě )在帮大人干繁(fá(🗞)n )重农活(😍)的时(shí )候北(🐰)半县家庭的大(🛰)部分孩(🚵)子则正在(🤓)空(✉)调屋里打电脑玩游戏呢(ne )繁重的农活历练了他们的意(♿)志坚强的(🏥)毅力使他(👦)们也能(🐩)刻(kè )苦(🍇)地怎么学习(⤵)因此每年(🉑)考(🌄)到(dào )重点(🚶)高中(zhōng )的初中生考进大学本科的(📢)高中生百分(fèn )之八(bā )十是南半县(🔫)(xiàn )家庭(✍)的孩(hái )子女儿(é(💯)r )上高中时距家每年中秋周(🚥)末我都要骑山地车去接她我玄(🍌)阴(🍉)门做了调查后发现到(dào )大多数自行车接送或(🈚)自(zì )己骑(🆖)单车来回(🐎)的孩子(🚮)学(💬)习成绩(🆖)基本都好一点或很不错凡是小轿车(🐤)(chē )接送的孩子(🏑)学习成(🥧)(chéng )绩基本(💛)都相对不好或特差不(bú )超过两个(✝)(gè )例子在一(yī(🚥) )定程度上说明了一贫家子弟多(duō )人(🐑)杰纨(wán )绔子(zǐ(🧐) )弟少伟男二仙官(📈)降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心(📽)(xīn )志劳其筋骨空乏其身(🔩)劳(💍)其筋(jī(📱)n )骨行(háng )拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能(💚)现在(⬅)大(dà )力提(tí )倡的困(kùn )苦教育(🐾)是(🏰)是为(🚎)磨练孩子们的意志所以我(🛵)们(🏛)要有(😽)意识给孩(🧚)(hái )子分配较(jiào )重的(👋)家庭任(🔲)务让他(tā )们去(📨)拼(pīn )命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参加异常艰苦的(🚘)社会实(🔰)践活动去(qù )锻炼多自己在家(😂)事事(shì )照顾在外(😭)事事担忧太(⛎)舍(✋)不得孩子(🏊)应该是娇惯孩子要知(zhī )道红方印如杀子不(bú )勤奋努力的(de )孩子又或者是小傻瓜或者导致(🃏)(zhì )也(🦋)没远大的(de )抱(bào )负又或者对学习内容(💋)不比(bǐ )较感兴趣又或者是(🧤)(shì )而(ér )自尊心(🤲)自信心责任心不强又或者是导致意志力(lì(📕) )薄弱要想使他们(💤)相当踏实努力地学(xué )我们做家长(zhǎng )的就必须使(🏀)孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🛷)的重要性拥(🕚)有远大的理想对学出现弥(🕛)漫的(💵)兴(🌷)趣有相对较大的自(zì(📢) )信心(🐲)自(⏩)尊心责任(📡)心有刻苦专研的坚(jiā(🙋)n )强意志(👥)祝每一个家长都是一个(gè(🏤) )能(🌏)够精明的孩子盼(pàn )每(🐻)一(👄)个孩子都能相当(📐)刻(🔉)苦努力(lì )地去学习2应该按照什(😚)么顺序观看攻壳机动队这(🐝)部(♑)作一(👰)言蔽之(zhī )那是原(🍀)哲(🚩)夫的漫(💕)画两(😄)部神山健治的(🍠)TV版和两部TV剧(jù(💭) )情主线的(💏)剪(Ⓜ)辑再(😤)再加(🎦)一(🤷)(yī )部(🌴)OVASSS这些押井守的(🦒)95剧场(🏕)版(💮)无罪两部剧场版也(⏩)有攻壳机动队20都属于95剧场(🤾)(chǎ(🌯)ng )版的重(chóng )制版本画(💿)质(🐘)进阶有一些(🎈)细节上的修改比如(🚰)说95剧场版傀儡师的声(shēng )音是(🔈)男的20里傀儡(📱)师的(de )声音是女的(de )算是(shì )押(⛅)井(jǐng )守制作思路的变(🔲)化吧当然(💇)(rán )了(le )观(guā(🕢)n )看顺(🈶)序(🌭)(xù )我(wǒ )第一次看攻(gōng )壳是95剧场版听说(🔅)后来看(🌖)的神(✏)山(🐊)后来(🚴)无(🚤)罪收尾但所有的看下了个(🏋)人如果说都很好的(de )观看顺序还是得(🥁)先看神山指导的tv1和tv2再而(🔹)且(🛤)一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙(xiā(🦌)n )山的tv1tv2和一部(🍢)ova大部分形成完整(zhěng )了攻壳世(🔼)界的(🏭)基(🐻)本世(shì )界观和全部人(rén )物的背景例(lì )如素子和(🌿)初恋不得(🐰)不(🔛)说的(de )故事巴特和战友不(💈)得(dé )不说的(🍙)(de )故事斋(🍌)(zhāi )藤帕兹等人误入贼船(🐠)(chuá(🕷)n )的(de )故事在主线剧(🥅)情和(🔑)(hé )支线(🌴)任务中参插一(👡)些社(shè )会(🐀)反思和(hé )哲学(xué 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