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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Monica.Seller/Gabriele.Gori/Tracy.Kelly/
- 导演：斯科特·Z·本恩斯/
- 年份：2013
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-18 01:38
- 简介：1如(🌃)何引导孩(hái )子(zǐ )读(dú )书2应该按照什么(🤽)顺序(💯)观(🤪)看(🐝)攻(gō(🚵)ng )壳机动队这(zhè )部作(🦎)1如何引导(♊)孩子读书我们都期望我(🎈)们的孩子能(🌊)勤奋(🕸)努(🚛)力只不过都(🤸)(dōu )有(yǒu )哪些(🧗)东西能使(👃)孩子走上刻苦之路呢(🕐)文(wén )章(zhāng )从七个方面做(zuò(🛂) )了分析论述(shù )聪明理想兴趣自(🦈)信自(👘)尊(zūn )责任意志每一(yī )方(😩)面(🛵)的(de )论(lùn )述(🎤)具体对(🛎)我们有(🏵)挺好的(de )的启迪作用懒字当(dāng )头万事难(🤹)勤字迎(👧)头万(wàn )事易(yì )春(📽)天播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬植树(♊)不(🔋)(bú )一定结果但不植(🍾)树就一定应该不会(🏮)结果(🏇)勤奋不一定(dìng )顺(shùn )利但(😭)不勤奋就一定不会顺(shùn )利一(⭐)般人只(zhī )要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月(📛)帝国不一般的人人的(🐙)容(róng )貌大多一般(📭)谁美心谁那就(🛐)是美男美女人的智力大部分(fèn )同一谁(😴)努力勤(🍶)(qín )奋(fè(🔈)n )谁应该是天(tiān )才人(🔑)唯(wé(📣)i )有勤懒(🎏)之分(fèn )也没灵笨之分高山之(😻)宝只都属于那些敢于攀登之(🚶)人深地之藏只不(🙍)属于(yú )几个(🥓)勇敢地挖掘(🌆)之人如果能勤(qí(🉐)n )于努力耕耘(yún )倒(🕑)处也有收(😹)获只需勤于请(🕳)教全(🐢)是应该(gā(🤚)i )有老师如(👵)果能勤学(🚻)善思倒处都是(🔕)知识(🆓)只需(xū )善于(🐰)思考大街上(🌱)都有问(wèn )题只要你(nǐ )勤(qí(🚕)n )于(yú )突(🗼)然发现全是应该有美(🎿)丽的如(rú )果(guǒ )勤(😂)于练习写作(🏾)倒(😕)处(🏟)应该有素材如果勤于探索倒处都(💝)有真(zhēn )理(lǐ )心勤(qín )就有想不完的(🥕)问(🈲)题体(tǐ )勤就有干(gàn )不完的事(🕳)情(🚕)(qíng )多(🏿)问(🔝)问题(📶)多(🗿)多经经验多多学学识多(🌆)多思思想多勤奋莫御有(😓)怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造(zào )的财富你的懒惰的(🐕)人撒(🐡)落财(💭)富古今中外关与勤(qín )奋(🤰)的经典名言成万上亿条(🤘)其中的许多大家都耳熟(shú )能(🔛)详此处我就(🚨)再(🥜)次累(lè(🍟)i )述了上(💅)边所述是笔(bǐ )者对勤奋(🎗)重要性的一(🖨)(yī(🧟) )些不(🐏)认识和感言勤奋是如此地(🍮)地不重(😞)要(⏲)呀可就在这每个家庭都十(🏖)分如此重视教育更加舍不得在(📯)教育(🔠)上投资什么的(🤔)今天许多(✖)孩子却不知道(🔪)勤奋(🚹)(fèn )刻苦地(🆎)学(💞)(xué )习(⚫)这令孩子(zǐ )的家长更加无(wú )可奈何和头疼(🎰)起(🐈)来(🍂)那就什(🦗)么可使孩子(⭐)相当踏(🍭)实努力地怎么学习(🍎)呢一聪明使孩子(🚣)努力勤奋无知的人完全相(🚢)(xiàng )信天(tiān )才聪(🏢)明的人我相(⛷)信勤奋(🤬)刻(🐵)苦愚(👱)蠢无知的(🖇)贪图安逸聪明的(de )人努力再努力(🏊)勤(🤷)奋唯(🕢)一(🔎)聪明(🗨)的人大都酷爱怎么学习之人是特(tè(🕘) )别刻苦努力(lì(💊) )之人因为他们(🕉)自然也(💀)知道念书(📖)自学和(🆚)(hé )勤(🔕)奋努(🕺)力的重(😔)要性大家可能(👋)会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明(🚯)是还不知(zhī )道自学(😋)到底勤奋(🤭)努力(lì )当(dāng )我(wǒ )听着这样(❄)的话(👺)时心里在想你的孩子并非聪明反(🥓)而一个十足的小傻瓜(🥇)为(🦉)啥(🎻)呢读书好去学习勤(qín )奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(💭)它(tā )们的(de )名言警句(jù )名人故事屈指可数一(♌)个连读书呢(🚿)去学习(🍣)(xí )勤奋努力的(❗)重要性都不(bú )知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比金银珠(🌞)宝(🌆)还得珍(🏷)贵的物(🌕)品得多的即将(😣)到手时间的人(🏈)能说是笨的吗我其(🔃)实智商高不(bú )不等于(🤘)聪明(míng )当然也知道读书好(🏓)自学和(☕)踏(🏵)实努力重要性而踏(tà )实努力(lì(🕐) )自(🃏)学(🍇)的人才是(😻)(shì(🥩) )完全精明(📟)之(🉑)人(rén )我们做家长的估计神智(🤷)地知道这(zhè )一点(diǎn )要对(🔗)孩子(🐥)接受有效的聪明(🎋)(míng )教育使我们(🌮)的孩子真正地聪明站了起来(lái )仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们(🦖)才(🤥)会唯一(🐈)热爱学习真正去(🔎)努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(🖕)是(shì )麻(má )烦(🕋)问下未来的美好憧憬你是什么(🗡)人身上都蕴(yùn )含着(💔)巨(💩)大(🤨)无(👺)比的智(🗑)力精力(lì )体(🚩)(tǐ )力等潜(qián )能那样的潜(🤟)(qián )能一旦被理(⏬)想的火焰火点(diǎn )燃(🛌)了(🥦)其狂(🚟)暴出去(📘)的巨型能量有时连自己(jǐ(🍩) )也会惊奇如果(🕑)没有(👥)(yǒu )一(🛹)个(🔪)人有(🚄)了远(💿)大的理(📶)想(🏏)(xiǎng )他(tā )就会(huì )甚至(🚚)于我们的理想永不(bú )放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏奋(✂)斗甚至(zhì )连为之甘(gān )愿牺牲生命也(🔶)奋(🌬)不顾身在所不(🐼)辞这些模(mó(💕) )范人(🔟)物英雄人物应该是(🍷)最是(shì )是(shì(🐯) )的(de )例(🕸)子据我远处观察小学生(🥈)(shēng )就有理想的差(🀄)不多中学生中的一些人巳经有(🤞)了实现(♉)理(lǐ )想的(de )意识(shí )大学生(😤)则许多人最终(zhōng )确(què )立了未来的(🥂)奋斗目标(biāo )作为家长要及(jí(⬆) )时(🎓)并且小孩健(🏝)康的理想教育让孩子尽快地占据远大理(🔨)想多么伟(🍻)大(🏃)的(de )理想才能(néng )产生钢铁般(🚖)的意(🏺)志斯大(🆖)林一个人的目(mù )标(📹)越新(xīn )亚他的潜力(lì )就可以(🀄)发挥得越大(🏌)高尔基那些经(jīng )典的(🍅)(de )至理(🍚)名言(yán )都深(🔛)含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩(hái )子努(⏱)力(lì )勤奋兴趣是一(yī )个人对某事的热爱(👺)心里其实理想是人们刻苦(kǔ(🌳) )努(nǔ )力的借用动(dòng )力再逼使人(ré(🙎)n )专心致致(♑)努力勤奋的那巨(💢)大力(lì )量是兴趣牛(🏥)顿(🥘)道尔(🖤)顿导(🚚)致痴(chī )迷于物(💊)理学一辈子(zǐ )不结婚(⛰)(hūn )了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物理学(xué )之父一(🐿)个人拥有了化学之父爱因(🚟)斯坦(tǎn )由(😄)(yó(🕟)u )于对罗盘的不解长长地爱上了了物(wù )理学(😀)为科(kē )学事业(🍧)踏实努力地(💾)探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(🎠)一些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子(📫)(zǐ(🏿) )这些痴迷(🤨)于(🗃)打牌的(🆚)成年人都是(shì )兴(xìng )趣的(❌)巨型力(👼)量(liàng )在催使(shǐ )着(🖕)他们但是那(nà )是很(hěn )高级的害人(👔)兴趣(⭐)罢了每一个(⏩)孩子(zǐ )一(🕧)我属兔就(🖱)有一个很(🛎)不错(cuò )的(de )心(xīn )里品质好(🤯)奇(qí )心它是(📇)产生兴趣的前提(📆)因此我们(🈂)要有意识地温柔呵护依靠保(🌠)持(chí(👛) )优化孩子的这一优越的(🕟)自然(rán )条件心理品质(🍂)使他(🤬)们才能(🚋)产生(shēng )对现代(dài )科(😈)学(xué(✊) )对(🧞)(duì )去学习(🤑)对发明创造等的(🍓)浓厚兴(xìng )趣兴趣(😌)分两种一种是真(😞)(zhēn )接兴趣一(🥓)种是利用兴趣事物(🗂)本(běn )身饶有兴致而紊(wěn )乱(🐮)的兴趣(📛)称之为直接(👬)兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态(tài )如游(yóu )戏影(yǐng )起的兴趣建立起(➿)在对事物重要性的深(🤖)刻(🏯)认识基(🥁)础高(🍱)台之上而(🏷)有(🎧)一种(💠)的兴趣称之(📁)为利用(yòng )兴趣(qù )儿童对事物的兴(🏗)趣大(🐩)多不属于直接兴趣成人对事物(🌫)的兴趣大多(🦕)数都(👆)属(🤔)于借用兴(xìng )趣的原因间接(🔦)兴趣(🐍)组建在对(duì )事物重(📥)要性的深刻(🤼)(kè(🔦) )认识基础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也比前者更重要(🛳)我们应当据孩(hái )子的年龄早日(🔔)地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以(🍀)催发(fā )他们(🚺)的(💏)就兴(🛵)趣(🦇)青少(🏑)年期要多影像展示(shì )学(⏱)习对象的(de )重要性放出他(tā )们的主(zhǔ(🛎) )动兴趣兴趣有着(🚲)极为强大的推动力你若放(🚺)出起了(⛺)孩子对自学的浓重兴(🥕)趣你是不想让他们勤(🌈)奋努力(🎗)去学(🍺)习都不行的(🥞)话四自信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的(🐇)(de )人才会去(🔌)努力勤(🛫)(qín )奋自卑(bēi )心理极为(wéi )严重事事对自己(🙆)(jǐ )不绝(🐀)(jué )对的(📕)信任怀(🚴)疑(yí )自己努力再(🏀)努力又是白(📥)费劲的(de )人会去努力(lì )再努力吗自信使人刻苦勤奋(🌾)使人成(🌳)功成功使人(⏫)更加(jiā )自(😝)信越来(🥖)越(yuè )的自(📔)信使人非常(⛏)努力勤奋这那就(jiù )是自(👬)傲与勤(🍹)(qín )奋(👊)的囊腺瘤互动(🛅)与良(💂)性循(xún )环(👂)也可以称之为自信勤奋循环我们只要(🆙)(yào )把孩子们约(💗)束到这种(zhǒng )良性循环中去了他(tā(🔅) )们自然变会太地努力勤(qín )奋没的家长经(🌩)常人前或人后把你(🏖)(nǐ )咋这(zhè )么(me )说(🍣)笨(🚬)这两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长他(🥌)们的孩子应该是(shì )个聪(🌙)明(míng )娃(wá(📥) )也要(🖖)(yà(🦃)o )被他们说成小笨瓜(🐱)(guā )善(shàn )于观察发(🍼)现孩子的(🏆)(de )闪光点多(duō )安慰和鼓励少指(zhǐ )责应(yīng )该(😤)是为了使他们有(yǒu )成(chéng )应该是是为培(🏮)养(yǎng )孩子的(de )自信(💏)心越有自信(💼)越(🥋)易完成越最终就越强大(🌯)的(de )自信这是自信与成功了(🕟)的囊腺(🍌)瘤(liú )互动与良性循环这(zhè )个(gè )可(🏄)以(🦊)称之为自(🕔)信成(chéng )功循(xún )环(huán )是没有这个(gè )自(🌛)信成功(👳)小循(🔽)环的实(👙)现(🐎)上述自信勤奋之大循(xún )环就应该不会实(shí )现(🏦)(xiàn )程序(xù )我(🍼)(wǒ )们(💱)做家长(⭕)的一定(🔥)要把孩子引到这些循环中(zhōng )去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑(💆)心理失(shī )败的话自卑(bēi )之恶性循环(🔫)洞府之(zhī )中那孩子势必(⛽)会越加自卑(🌯)感厌学你的懒惰五(⏸)自尊心使孩(🧡)子(🙄)努力(🚥)勤(qín )奋人人应该(gāi )有(yǒu )自尊心(🗂)那是年幼的孩子也是(🏮)这等(dě(🕘)ng )所以我我们在人格上一定要把(bǎ )孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让(💯)他们以完全(💗)保护他们(🥄)的自尊心小(xiǎo )学生一(yī(🌕) )般不(🤷)(bú )可(📁)能有一种远大(🍵)的理想(🚥)其怎么学习动(🐔)(dòng )力(😄)比较多应该是自尊心在起(qǐ )作用是因为学习那样最好(🗃)老(🤙)(lǎo )师(shī )就(jiù )是喜欢(🤱)家(🎺)(jiā )长很不(bú )待见同(😠)学高(gāo )看自尊心就换取了比较(jiào )大(👚)满足人一(🕎)旦失去了自尊心(🔝)(xīn )死不悔改别(🌶)了脸皮就失去了了教育的前提就死(sǐ )去了(🗝)积极上进勤(😎)奋努力(🆘)的(💙)动力所以才(cái )我们一(🛋)(yī )定(🌵)要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊心(xī(🧜)n )要(🐯)在此前提(🥞)下(🎞)得以为原则对孩(há(🗝)i )子并(bìng )且教育例如多(😎)公(🌍)开表(🌷)扬(🚑)少严厉(✡)批(😇)评人前且不说孩子笨不学(xué(💺) )年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好(💴)给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(🖌)乘积的家(🖇)长确实是是(shì )太(🌪)也没一点教(jiāo )育知识和水平(píng )了要想现(🕔)代教育好孩(🚰)(hái )子欲得教育好自己六责任(🕝)心使(shǐ )人勤奋责(🤨)任心又(yòu )叫责任感是指人们特别要求自己做好应(yīng )该是承担部分的事情(🥀)(qíng )的自觉心理(🐖)(lǐ(🥉) )意识责任心强(🐾)的(😞)人会对自己(🏊)所(🈶)畜(🤠)牧兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(⭐)(shí )努力以至少精益(👖)求精因此(🚿)我们应迟些对孩(🤷)子们参与责任心教育让他们(men )很清楚另(🐋)外学生就(jiù(😲) )肯(kě(🍃)n )定也(yě )可(🚠)以说前提是踏实努力(lì )地学(⛷)习且好好学习(xí(🤩) )天天向(xiàng )上才是孩子就应该要尽一切(🏔)所能地多体谅父母为父母分担(👡)忧愁(🚸)为父(🍔)母(mǔ )争口气让父母为自(📄)己(📫)突(🏠)然感(🌡)到(dào )无比自豪这对孩子的勤奋努(Ⓜ)力(lì(🛴) )很(hěn )有帮(bāng )助穷人的孩子因此早(zǎo )大东家应该是的原因穷(🍥)苦(♑)的家境逼使他们赶着(👰)地为(🤡)(wéi )父(fù )母(mǔ(⛓) )分担家(jiā )庭责(🧐)(zé )任这(🛠)无形中就培养训练了(⌚)他们的责(zé )任(rèn )心少年强则国(🐸)家强少年智则国家智若让(🏭)孩子清(㊗)楚(chǔ )国家对他们(men )所牵(〽)挂的殷切的期望而有胸怀天(👉)下的责任(🙋)(rèn )心那(♟)就(🐱)就会对孩子(zǐ )的勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🏈)力量(liàng )七意(yì )志力使孩子努力(🐪)勤奋(🎬)做任(🏆)何(🧡)事(shì(🤥) )都并非一帆风顺的若做得最拔(📫)(bá )尖更是(🐏)会遇到了很(🈷)多艰(🏾)难(💇)险阻因而(ér )一(🐽)件事情要想(🥤)勤奋(🍯)努力地(🦓)一直做(🔳)(zuò )继续必须得有十分(📡)(fèn )顽强的(👔)(de )意志要不然就不会(⏭)去勤奋去努力也(yě )没恒(héng )心和毅力必(🤭)是意志不坚强(💥)的(❤)表(🚠)现也(🚏)不勤奋的(🍥)表现谁又能(🌵)真正(🚯)勤奋(⚽)刻(🛢)苦(🚩)的人会三(sā(🎼)n )分钟(🎺)热(🤴)血吗(ma )许多人(🍽)那种渴望(wà(😤)ng )子孙兴(xìng )旺却不打算六根清净(jìng )地生(🙍)活生(shēng )活许多人一种渴(🥢)望成(〰)(chéng )功却不想勤奋刻苦刻难(🈺)地努(🤬)力只(zhī )思(sī )很努(👴)(nǔ )力并不(🤑)想结果并不一(🔷)定会有好的结果只思结果并不(bú )想努(🎛)力而(🚋)不(bú )会有(yǒu )坏的(de )结果贫家(🏙)(jiā )子(zǐ )弟因此多(🔢)良才那(🚨)就是(🍐)的原因(🐲)(yīn )他们的困顿(dùn )家境(📟)慢慢的(🧙)地锻炼身体了(le )他们的意志系统(💽)优化(huà )了他们的性格(gé )同时也造就了他们(🗑)自强自立发愤(🎿)图(tú )强变(biàn )则通的(🤙)努力进取向上的精神(shén )我们县(xiàn )里北部地少人多办厂做(zuò )生意赚钱的(🥢)人很多(duō )因为北半县(👳)家(🛢)庭的(🚱)经(🤺)济(😈)状况比南半县好众多南(👚)半县(xiàn )家庭(🥀)的孩子土里刨食(shí )汗(👭)滴禾下土地(😨)也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭(tíng )的大部分孩子(zǐ )则正在(🍠)空(kōng )调屋里(🕵)打(🈵)电脑玩游戏呢(ne )繁重的农活历练了他们(men )的意志(✉)坚强的(🤣)毅力使(🎉)(shǐ(🦊) )他们也(🚗)能刻苦地(❌)怎么学习(xí )因此每年考到重点高中的(📮)初(😛)中(zhōng )生考进(➿)大学本(běn )科的高中生(👤)百分(🦅)之八十是南半县家(jiā )庭的孩子(🎛)女儿(ér )上(🦅)高(🌐)中时距家每年中秋周末我(wǒ(😙) )都(🏺)要骑山地车去接她我玄阴(yī(🔺)n )门做了(le )调查后(🥏)发现到大(⏫)多数自行车接送(🏰)或自(✔)(zì )己骑(🐁)单车来回的孩子学习成绩(🅿)基本都(🕛)好一(yī )点(🔬)或很不错(cuò )凡是小轿(🗓)车接送(🏉)的孩子学习成绩基本都(🥊)(dōu )相对不好或(🙏)特差不超过两个例子在一定程(🤗)度上(♋)说明了一贫(pín )家子(🙄)弟多人杰纨绔子(🦗)弟少伟男二仙官降大任于斯人(🏜)也必先(xiān )苦其心志(🎒)劳其(🤾)(qí )筋骨(🍰)空(🆙)乏其身劳(🛤)其筋骨行拂乱(👧)其(🥞)所为所(🦗)以(🍚)动(⛅)心忍性(〽)曾益其(🐖)所不能现(🐯)在大力提倡的困苦教育是(🕖)是(🔋)为磨(😦)练孩子(🚘)们(👤)的意志所以我们(🛋)要有意识(🍲)给孩(💷)子分配(🎫)较重的(🏝)家(jiā(🦋) )庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰和(👮)鼓励他们积极地不参加(jiā )异常艰苦的(de )社会实(shí(👮) )践活动去锻炼多自己在(🔓)家事事照顾(🧀)在外事事担(dān )忧太(tài )舍不得孩子(zǐ )应该(💣)是娇惯(👸)孩子要(yà(👈)o )知道红(hóng )方(fāng )印如(🆗)杀(shā )子(zǐ(🏎) )不勤奋努力的孩子又或者(😔)是小傻(👼)瓜或者导致(zhì )也没远大的(de )抱(bào )负又或者对(duì )学习(xí )内(🃏)(nèi )容不比较感(🥪)兴趣(📙)又或者(🏆)是而自尊心(🥓)自信(xìn )心责任心不强(qiáng )又或者(Ⓜ)是导(dǎo )致(💾)(zhì )意志力(🔁)(lì )薄(🥏)弱(⛷)要想使他们相(🌄)当踏实努力地(dì(👁) )学我们做家(⛴)长的就必(bì(📲) )须(😖)使(🎯)孩子(zǐ(🚚) )充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的(🚁)重(chóng )要性拥有远大的理想对学出现弥漫的(🤗)兴趣有相对较(🔠)大的(de )自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意(yì )志祝(🐧)每一个家长(zhǎng )都是一个能够(🔜)(gò(🛠)u )精明的孩子盼每一个(gè )孩(📇)子都能(🧠)相当刻苦努力地去学习2应(yīng )该按照什(🚇)么(🐨)顺序(🙄)观(📒)看攻(gōng )壳(🔯)机动队这部作一言蔽之那是原哲夫的(de )漫画(huà )两部神山健(🥛)治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再加(🏿)一(⛩)部OVASSS这些押井(🕙)守(🔨)的95剧场版(bǎn )无罪两部(🔐)(bù )剧场版(bǎn )也(🐫)有(🐅)(yǒ(😁)u )攻(🍽)壳机(jī )动队(♌)20都属于95剧场(chǎng )版的(🍪)重制(😪)版本画质(🍛)进阶有一些(📄)细节上的修改比如说(🤐)95剧场版傀(🐕)儡(lěi )师的声音是男的20里(👙)傀(🏞)(guī )儡师(🤩)的声(shēng )音(🥏)是女的算(🤟)是押井守制作思路的(🐋)变化吧当(😷)然了(🌌)(le )观看顺序我第一(⛄)次看(🔵)攻(🚋)壳是95剧(🏫)场版(bǎn )听(tīng )说后来看的神山后(hòu )来无(🌾)罪收(〽)尾但所(🚈)(suǒ )有的看下了个人如果说都很好的观看顺(✌)序还(hái )是(🚭)得先(🤣)看(🌥)神山指(🎏)导(👜)的tv1和tv2再而(ér )且一个sss然后再看那(nà )押井守的20和(🆖)无(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(🥑)了攻壳世界的(💊)基(jī )本世界观(guān )和全部人(🔠)(rén )物(⛵)(wù )的背景例如(➗)素子和(🍶)初恋不得不说的故事巴(♐)特和战友不得(🔻)(dé )不说的故(🥂)事斋(zhā(😗)i 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