简介窗边的小豆豆电影完整版6
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Jennifer.Mason/
- 导演：大卫·温宁/
- 年份：2013
- 地区：日本
- 类型：动作/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-17 08:40
- 简介：(🌥)1窗(🤥)边(🔁)的小(xiǎo )豆豆一到九章梗概2窗边的小(🕊)豆豆这一本书中让你印象最深的是(shì )3窗边的(🌧)小豆豆真(zhēn )的存在吗(🛎)4豆豆三部曲哪个最经典1窗(chuā(💳)ng )边的(de )小(🤦)豆豆(🥗)一到(📏)九章梗概窗边的(de )小豆(🔋)豆(dòu )讲各章(zhāng )不断地的是一个(🏙)是(🍸)因为顽皮而在(💝)一(🗞)年级就被退学(xué )的(🔞)小豆豆到(dà(✔)o )了一所(🔨)(suǒ )全新学(💵)校巴(bā )学园后突然发(fā )生的(de )有趣的故事每章主要内容简要(⛑)(yào )概括第(dì )一章在电车里(🔷)平(píng )时上课的巴学园小豆(🥤)豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受(shòu )拘束的(de )孩子她(🙉)被(🐰)普通地学校纳入问题学生却在巴学园能长成(chéng )一个富有同情心乐(🎻)意助人知书识礼想象力丰(fē(😱)ng )富(🗽)动手能力(💿)不强的好孩(hái )子或(💬)(huò )许(xǔ )她本性如此巴(💁)(bā )学园仅(♑)仅挺好地(Ⓜ)能维护引(🎤)导出来她本性(xìng )的(🚶)发(🔶)(fā )展这(zhè )所由(🌞)(yó(⏸)u )教育家小林宗(😂)作一手创办的小学老师中有他的大儿子巴学(🌵)生(🔘)中(🛃)有小女儿美作他自己任校(🍯)(xiào )长小林先生(🚕)富足热情满心信念(niàn )地创办(bàn )教育了这所小学确实它的存在相当短(🍝)暂的瞬(🚆)间(🥙)1937年1945年虽(🎢)说全校学生唯有五十(shí(🧠) )来人但他专心研究(🕛)教育之(zhī )道悉心种子培育每一个学生心细挖(wā )掘到每(měi )一个学(🥫)生的长(🔭)处这(🍱)(zhè )种(📒)对教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐(💨)(lè )成长读书成才小豆豆蓝(🕯)月帝(dì )国联合(🏔)国(guó )儿(🤬)童(🍃)基金会(🎾)亲善大使小豆豆(💇)的同学有的(💵)蓝(lá(🐵)n )月(😯)(yuè )帝国世界卓越的(🐅)物理学家(jiā )有的曾经的国内(nèi )最顶尖的植物鉴定专(🔆)(zhuān )家(jiā )有的(de )下(🎲)一界大学老(😺)师有的(💫)成为医(yī )生有(⛔)的创派美术(shù )设计公司(sī )有(🈲)的下一界资深专(♎)业发(🔕)型师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(🔦)之人(🙊)以(🗨)及(🔫)曾(👠)经(jīng )的(de )的(😚)问题儿童这无疑是最终的教育基地这也(yě )使巴学(😖)园(yuán )成(chéng )为如今许多人梦想中的学(🚭)校只是可(🐌)惜巴学(🍨)园(📎)已(🎎)犹是修真(💏)者的存(👺)在可幸综合(hé )类全书则可(kě )对巴(bā(🌚) )学园当年杰(📔)出的的办学理念(🍸)(niàn )略(🕷)窥一二(🧖)第二章人人平等尊重(📝)(chóng )小(🔸)豆(dòu )豆(🏾)第一天(🎺)去(🚮)面试(🤣)会校长小林宗作陪她(tā )聊天(♌)四个小时(📶)(shí(🏚) )在那以前及以后(💍)没有了一个大人这么严(🏅)肃(sù )听(tīng )小豆(dòu )豆讲话对孩(🛷)子最大的尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半(📫)点条理(💅)大人听得一头雾(🌺)水又是最管用的交流孩子的表达欲(🎡)得(➖)到满(🆗)足(🖱)大人我得到所了(😹)解孩子(📰)的机会而(🎣)且这(✅)份十(shí )分尊重使孩(🚌)子深刻体会到(🌿)(dào )自己值(zhí )得(😬)去爱被尊重是(shì )自信的基石第(dì )三章(🐥)小(xiǎo )班教育(🥚)巴(bā )学园(yuán )所(suǒ )有学生才五(🌋)(wǔ(🈯) )十(🔉)(shí )来(🍑)人按年(🤾)龄从年级(✨)一至五(wǔ )分(fèn )成五班(👶)每(🎢)个(🐀)(gè(🛋) )班十(🃏)个学生(🧠)左右配备(👤)完善(shàn )一个老师分别在锈迹斑驳的电(💻)车里天天上(💝)课老(👬)师有足够的精力了解你是什(🌮)么学生(👫)所了解你(🚌)(nǐ )是(shì )什么(🌲)学生的特性第四(🤠)章开放教学巴学园是没有(🌠)单独计(🦆)算的课程表一天(🏝)早上由学生(shēng )自(🕌)己判断先从哪个(🥝)地方科目就开始索性同一个(🆕)电(🏑)车课室里(🏬)有的写假(jiǎ(🍾) )片(🍉)名有的做物理实(shí )验不相互干扰大家(🎩)都心无旁鹜(🕧)地做(🥚)着自己(🛑)真正比较感(🍓)兴趣事情这锻(😹)炼身(shēn )体(🥔)了孩子的专注力和(⏭)自控力即使在嘈(🎱)(cáo )杂(🕌)的人群也能沉下心来专注自己的事第五章形(💺)(xíng )式极为(💲)丰富假如学生(🐮)们都能够完成(chéng )了(📳)功课老师可(🚒)能会带他(🏯)们到野外(🍏)散步地头见过花(🍰)草树木历史古迹村庄人(🌡)烟不动(dòng )声色中孩子们学(xué )习(xí(🏋) )历史(👊)生物理科(😳)等(děng )知识(💧)此(🕴)外(🤟)还会不时举办一次露(🎓)营温泉之旅找妖怪茶(chá )话会等活(huó )动充分释放孩子的天性寓(yù(🏅) )教于(📁)学(😕)第六章注重实(🎄)践(🧟)小林先生请来能够(🎂)的农(👎)民(💩)(mín )旱田教孩(👚)(hái )子们庄稼(jià )知识并(bìng )让孩子们派人(✅)到田里去(🐿)摸索实践如何能种(🚥)植庄稼(jià )教材加强实践(🦂)的形(😊)式使(👏)孩子(zǐ(🕳) )的认(🐻)知更详细第(🐺)(dì )七章因材施教巴学(xué )园(⛎)有(🍸)个不(bú(👓) )能(🕕)站(🛣)立走路的(🚡)孩(hái )子(🏋)高(🏹)桥君运动(🏐)会上(shàng )小林先生因为他的条件专(zhuā(🔽)n )业点设计(🚜)比赛(sài )项(🚶)目让他不知不觉间中获得冠(💂)军解决高(💦)桥(🕌)君组建自信心听说后来(🕐)高(❌)桥君平时工(🈶)作中(🍆)负责人际关系协调工(gōng )作2窗边(biān )的小豆豆这一(👺)本书中让(🏀)你印象最深的是t这一(yī )本的(🙊)确(🏀)并非(fēi )什么东西名著也又不是研究和(hé )探(🥙)讨(tǎo )深沉(😁)人生意义的也没有很(🛠)多警世名言长大以后(hòu )的(de )我(🐫)我(wǒ )看(🈵)过(guò )很(🐌)(hěn )多让我震撼让我泪眼婆娑(suō )让(🕡)(ràng )我拍(⛴)手称绝的书可是从引响(xiǎng )埋藏最深这一(🏒)角度可以说我我(🍤)还是(shì(🖼) )提(💺)这(🉐)一(😋)本窗边的小(💃)豆豆黑柳(🎯)彻(💧)子(👁)著(㊙)当然这(zhè )并也不(bú(🏈) )是(🗼)我的启(qǐ )蒙(🥅)书我(😪)真正的(🚇)意义(🐷)上读(dú )的第一本求下载的让我(wǒ )印象非常深刻的(de )书估计是简爱不(💩)光比较(😴)喜欢(huā(🎣)n )她处处受(📥)(shòu )气忽然(🔸)间(jiān )怡然自得的部分(fèn )后面(🏞)爱(ài )情的部分确实当时年龄不(🦎)足没有(🎀)懂得什(👹)么其(qí )中的含义(🥖)不(bú )过那本书(🕟)书让我感觉得到描叙的力量(liàng )书中出现的山的味道海的味道电车教室小林一茶等那些个(🤞)场景和细(xì )节让我现在都(🌁)记忆犹新当(🔐)然小豆豆是(🥃)一个(gè )都(🍝)有点(🥪)古怪的孩子被上一所学(🚌)校申请(🥢)退学我们来到这里这里开(kāi )明(🚃)豁达的校长诚心(🔹)的老师友好的(👮)(de )同(tóng )学新颖(yǐng )的授课(kè )让小(xiǎo )豆豆的人(rén )生突然(🎆)(rán )发(🎸)生(⛰)了巨大的(🌎)变(biàn )化(huà )这(zhè )本书我现在还保(bǎo )存在(zài )书架上要(yà(✳)o )究其原因(yī(🚽)n )倒底我想知道为什(🤘)么对我影响(🍧)深远差不多就是让(🔰)我第(dì )一次对一所学校对一群(🥏)老(lǎo )师(🚦)充满向往想迫不及待的认(rèn )识书(🦅)中的(💪)人想(xiǎng )了解小豆(🔛)豆想转(📇)成小豆豆现在我(🏗)早不是小孩(👶)(hái )子了只(zhī )不过我真(zhēn )心喜(💶)欢只希(🕤)望我以(⏯)后的孩子这个(gè )可以(🌖)(yǐ(👏) )像小(🏡)豆(🖼)豆(🌕)一样长大我也会一(👣)天给(🖍)她(🍓)做山的味道和海的味(wèi )道哒3窗边的小豆豆真的(🥐)存(🙅)在吗小豆豆并非真实存在的人物(wù )是虚构的窗边的小(xiǎo )豆豆(👿)讲(🥥)述(🎇)了作(🏚)者上小学时的(🤞)一(yī )段真(zhēn )实的故(🏮)事作(🤸)者因调皮(📛)被原(yuán )学校申请退学后来到巴学园在小林校长的(🤾)(de )爱护和引导下让(⛱)一(🔙)(yī )般人眼里(🏓)怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大(dà )家都能得(dé )到的孩子并打下了坚实(📶)的基础了她(🖇)一生的(de )基础4豆豆三(📇)(sān )部曲(qǔ )哪个最经(🏁)典豆豆三(sān )部曲(🛩)哪个最超经典不同(🎐)的年龄段完全(quán )不同的人生经历不一样的(de )文(wén )化属(shǔ(🥃) )性看书的心境情(🆕)绪(xù )想(💐)法都不一样这样的话看(🚉)点(👓)书(🕵)的目的有三个第(dì )一启迪智慧陶冶情(qíng )操(🤨)第二也(yě )可(kě(🥊) )以充(🍊)实(shí )自(zì )己的大脑不想自己的(de )头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点不(🎩)委婉完成任务更多的物(🏳)质(🌦)供应和精神供应豆(dòu )豆的三部(🥔)曲是背叛(pàn )遥远的救(jiù(🛑) )世主天幕红尘用文(🌸)化的视角上帝视角重(😚)新(🗂)睨视文化(😭)制(🥧)度生产力包括(🗻)文化在朔造个体命运的过程是(shì(🎎) )不(💯)是(🚸)有一种文化是(shì )无比(bǐ )的强势文化强悍(🕢)霸道文(🍒)化(👤)造(zà(🧙)o )就强者弱势文化造就(🥇)弱(🤙)者(🐈)明(🏏)确(🏒)的客(🐲)观规律(lǜ )你办事的人的(🐆)文化属性更能完成(chéng )更符(fú(👽) )合国(🤥)家(jiā )规(guī )定天道不然(rán )的(📢)话有(👱)没(📮)违(👔)(wéi )背(🍚)规(📍)律的(🍞)人就一定(🏘)没有(📔)(yǒu )好下场区别于曲解然后的因果说上(🥞)一辈(👣)作孽我这(🧑)一辈子才这(zhè(💺) )幅模(🏷)样这(zhè )一(🚓)辈子(zǐ )不怕吃苦下一(🛫)辈子一定能投个好(👐)胎比(😋)如王思聪等(děng )区(🔨)别(bié )于歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不信者(🚰)下地(🤚)狱本质(🌍)上那是宗教(🚗)给自(zì(💝) )己的力量是离指见(jià(🐫)n )明(🏧)月的手对(🔞)准比指头本身更(gèng )最重要但人们(⏭)更喜(🔁)欢(🥖)研究(jiū )指头这才是客观意义实际经典也好神剧也好我们不要试图(🐔)去论长(zhǎng )论短试(🎸)着去(⛷)知道一点(🏠)一下豆豆三(⭐)部曲的文化(huà )脉络包括不惜一切(🕝)手段如何能盒子包装让(ràng )自己内心不(🏚)受道德的(😽)审判总之有一句话天道本质应该是适者(😩)生存优胜(🦊)劣汰物竞(😣)天择适者生存而人类可是(👇)(shì )有比较完备的教育体(👪)制和文明魔(🈯)(mó )皇的的方法是(🍛)对自然界相比生存能力是实力最弱(🔡)的也(💤)是最强的谁都要有过背叛包括自己(👴)也会背叛自己隐逸(yì )山(♍)(shā(🖤)n )林是我们都必须(xū )救(jiù )赎自(zì )己的灵魂是因为(🐣)有无数(🎀)的恩(🆗)无数的爱(❔)供(💔)养(yǎng )三宝我们我们对(👥)于一(yī )无所知农村的孩(📼)子多农(🤲)村孩子的父母苦只(zhī )不过(🚧)充分(fèn )尊(🤾)重(🍾)(chóng )苦肯定不(🌍)能苦(🐉)教育苦没法苦(🐌)孩子的原则为什么不我们(men )走的(de )这等坦然和坦荡是因(yīn )为有人(rén )为我们(🤨)负(📣)(fù )重(🌹)前行(háng )那就对付背叛我(🧐)们会不(🐘)会(huì )像(🥟)宋一坤一样救赎是不是会用爱(🍰)化解一切苦难(🍜)宋一(yī )坤的姐姐(📇)找不到一条(🥚)自(zì(👂) )我救赎的路去西部支教在陕西当教师一辈子青(qīng )春(chū(😓)n )化成养料孵化(🤱)更大祖国(🚽)的未来实(shí(🤸) )话实话行者修行(háng )生(🍡)活一(🏴)样的修行才是大智慧(huì )当下智才是正智(💖)相也很宋一(yī )坤的救(jiù )赎饱含了(le )争(zhēng )议只不过(🤦)他破(pò )坏性开采市场(chǎng )资源劳动(🏧)(dòng )力(lì )资源文化资源价值资(🖼)源(🕒)(yuán )和公共(gòng )资(🌍)源宋一坤试图用(🏵)这样的阶层跃迁想一下子(zǐ(🌒) )基本温饱问(🗿)题和世俗对(duì )于生存竞争(🎽)(zhēng )的(🗑)(de )压力(👓)宋(sòng )一坤的时间很很值钱(qián )他不只希(💥)(xī(🍀) )望自己的生命(mìng )实(🦅)在是(🛑)浪费在柴(🥁)米油盐的(🍼)消(👏)耗战上这样(yàng )的生命(mìng )才能(🎊)活得滚烫的那你遥(🔒)远的救世主改编(🐂)成(chéng )成电视剧天(tiān )道(😵)被被(😟)人(rén )们熟(🍁)知这个书(🈴)的时间线相当奇怪电视(💠)剧(💕)改(🔔)编成后(hòu )把时间线故意(🍘)往后推了10年(🕰)不(🍢)过背景设定(dì(😘)ng )在1995年股市市场正方兴(🎍)未艾(🌠)大熊市之(zhī )后的第一波政策红利因为(🌧)外(wài )资和(hé(🌪) )中方也可以建立(🤳)混合基(jī )金(🤐)不不允许发行新股大家恐(kǒng )慌(😪)逃往zf就(🦊)是为了救市(shì )易安(ān )科技的股票从草根价到网(wǎng )红比(🌱)较(🐚)热门(mén )之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的(🏡)股(gǔ )市在坊间(🌖)流唱(chàng )同时任(⛲)何行(🐗)业的竞争完(🐥)全没有(😄)不(🥋)(bú )存在地道义道德包括伦理(🏌)(lǐ )市(📵)场讲规律(Ⓜ)(lǜ )规(💮)则(🍵)信息差认知差时间差还没(🎌)有(😬)(yǒu )人(rén )怜惜失(⛳)败(🌵)者(zhě )这(🖤)里唯有一直赢(yíng )才(cái )能站在高处看风景行业(🛵)的二(èr )八定律在内财(cái )富的马太效应一直存在地我想(📼)知(🈲)道为什么穷富差距极为之大是因为社(✔)会不需要只不过只有贫富(👇)巨(jù(🏹) )大无(🍱)比的差异(yì )别人(🛳)才不愿(🌽)意牺性更多的(de )时间生产价(jià )值(🕷)无差别(bié(💨) )的人类劳动(🎣)真要(📬)所(👬)有的被机(jī )器人替代这样机器(🍀)人会成为这个世界的(🧒)主宰(🗻)(zǎi )是因为故事一直是(🌼)这样既(🏉)得利益者不一定是最会创(⛽)造价值的一(yī )定是(shì )最(🍻)会(huì )分配(👯)价值和画大饼(bǐ(🔡)ng )的(de )存在人这生物不给吃的给(⛅)空头支票都会照单全收的物(wù )种完全没(⬜)有(💺)肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去推(tuī )导穷富是格局(✉)是思(🚡)维是文化也(🌸)(yě )传统我(🍈)们以为(☝)(wéi )一个人成功与(⏮)否有(🐟)很多标准(zhǔn )最(🐧)多保障是钱(qián )多少要知道并(bìng )不(🥢)(bú )是如此而且(📔)很多人哪怕(pà )很没钱的话仍然(rán )挺(🔃)穷丁元英根(🐇)据王(wá(🚾)ng )庙村的精准扶贫这对别人可以说(shuō )也(yě )是(⏸)一(⚫)场屠杀我(wǒ )记得二战(🙅)期间(🏢)有(📴)一个人把正在大(🙈)量喝水的(de )敌人给杀了战(🤹)争和和平也要有(yǒu )人性结果一丝遮(🕵)羞(🥟)布为(wéi )什么(me )不毕竟平均(🥄)人(rén )战(🙉)争大都那(nà )个层面的(✈)治理个(🌳)人的力量太弱小(🤓)的人类没(méi )法在喝水的时候(👛)去杀人是是因(yīn )为人动(dòng )物本能的一丝善(shàn )良纯洁和悲悯就(😁)算是动物肯定在喝水不的时(shí )候也未(wèi )必发动(dòng )獠(🕕)牙去被(bèi )屠杀纵然是有人类充当唯一(🐊)中级(jí(🥘) )文(wén )明的人(ré(💻)n )难道不会刷新一下自(🚀)己(jǐ )的格(gé )局吗劣币驱逐良(💇)币世间公理只(zhī )不过做动(dò(🕖)ng )弹啊行业的(de )那(🖍)个二另的八(bā )老是被收割的主体哪怕是所(🐢)有(🔠)人都是(👪)韭(🍼)菜饥饿(è )游戏楚(chǔ )门(mén )世界(jiè(⏩) )就没对错(📴)只有输(💏)赢天(tiān )幕红尘当(☕)人(🥃)们用道理逻辑理智命运和天(💏)道请解释世(shì )界的时候就(♑)早被(🍥)卷入(rù(🌴) )在红尘中天(tiā(🎇)n )幕下(🛢)了(le )就(🍈)像易(🎀)经(jīng )天(🚭)地人(📡)奇门遁(😳)(dùn )甲(🛳)甲(🔌)乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(😉)很多时候天才(🔊)和凡(fán )人的区(🍽)别不只在于思维格局而(ér )取决于(yú )人智(🚁)慧至于110的(🕸)(de )的非理性(💊)繁荣李(🎩)小龙把那种(🍲)叫肌肉记忆王(🤦)明(míng )阳叫知行合一老子叫天法道对付水会学游(yóu )泳(🔨)一(👳)定(dìng )不是恐(🏯)惧而是本能就像人在母体(👠)羊水里面(miàn )一样高(🍴)人并非神高人是明白某(mǒu )个特(🍈)定立场(🌫)和范畴内的规律并且依靠那像刘慈(🍒)欣三体里(lǐ )面的宇宙炼狱丛(🙂)林法则(♈)(zé )一(yī )样核(hé )心坐标的暴露一定会(👹)让更高纬(wěi )度(dù )的(📢)智慧生命降纬(📣)打击(jī(📔) )那就叶子农手中(🎉)掌握了这样的话一(🌃)套科(kē )学的方法论势必会会拥(yōng )有这条街最靓的仔(🛑)为什么(me )不一定会被代价(jià )是因为这样的人未知是对世界(💕)(jiè )文化格(🛳)局影响深远(💸)就好(hǎo )似西方元首(🌷)会被斩首一(📩)样优秀的人肯定不会隐(yǐn )藏地(dì )自(zì )己很(hě(🎗)n )可能会(⏩)会被别人(💲)所伤害(hài )不能(📍)成事一定为我所杀(🏜)看上(🏥)去像(🏰)华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关(🕧)羽去守这样至(👐)关重要的隘口毕竟(📓)曹操(cāo )不能死(sǐ )三足鼎(dǐ(💯)ng )立的格局肯定不能彻底毁(🌝)灭是因为(🤐)格局毁了(🐮)(le )的前提(tí )是(🥌)万千民众的死(🕯)(sǐ )亡包括时(👲)代过(⚪)了好一会儿安(🏨)宁(🍶)后的(de )繁华热(👃)闹都变成废墟文明还(🔄)好战争(🔸)(zhēng )再说我们都是这样一个概念系统内的争斗有一个(♐)临界(jiè )值那(❤)像(xiàng )国(👜)共(☕)一起抗日(🏅)一样解决(jué )的一定是主要矛盾(🌦)这那就是天道这(🎈)样的话豆(🎗)豆的红尘三部(🔀)曲(🕠)那个经典不入红尘如何断(🍎)红尘不想体验有请要如(🏝)何做到冷血(👳)无情(⤵)则是空也是一样(yàng )空也不(bú(🥚) )是(👬)一无所有是经(♑)历过(guò )繁(👏)华热闹穿过人山人海(hǎi )我看过诗和(🐫)远方(fāng )回过身人(✨)(rén )生何(hé )止(🤺)唏嘘不已红尘(chén )就(jiù(🕒) )像(⏳)大(😄)染缸大坟场垃圾(jī )堆甚至(👘)连(🏀)是(shì )污水处理厂唯有坚守初(chū )心(🏪)方得始终怎一(yī(🛥) )个(⛏)爱字了得(dé )豆(📹)豆用谣言的救世(shì )主中丁(👗)元英说(🆕)了一句(🔘)大实话(🔷)烧香磕头(😻)的烧香拜佛(🙆)烧香的礼佛得(dé(🎒) )智的得(🈵)智慧(🍼)修(🐢)禅的修(xiū(🤲) )禅平均人收获不一样只不(😌)过是(♋)哪有那个比那个更经(🎓)典很多人戏言这个女生和那个(gè )女生不一(😙)样不信你(nǐ )试试有(🚖)时候确(🔴)实是一(🎿)(yī(🏖) )样的(🦃)(de )最(🖼)合适自己的就(💯)好(🈺)不一定非要是(shì )别人家的才好(🌻)正(🥐)见(🎐)正(🛣)(zhè(💕)ng )智正(🏸)念(niàn )那是坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁(👣)烈女(🥣)肯(⛑)定(dìng )无毒(dú )不丈夫纯(🖌)粹(🗼)是自(👼)己(jǐ )给自己的(🔻)不(🖋)是什么(📲)(me )别人给你的(🥄)(de )一(yī )样(yà(🤲)ng )去读书有(🤶)人(rén 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